党的群众路线教育实践活动领导班子“四风”问题清单　　

政协　　

2014年6月6日　　

一、形式主义方面　　

1、调研视察浮于表面，解决实际问题不够。调研视察是政协的一项重要工作，是履行三项职能的主要手段。在工作中，调研的选题往往避重就轻，担心给市委、市政府的工作帮倒忙，使一些实际问题没有提到桌面上。对调研中提出的问题，时常不能跟踪问效，致使提案和建议落实不到位。　　

2、理论学习不够。在理论学习过程中，有的同志满足于一知半解，缺乏深度、广度，有的同志忙于日常事务，常常以会代学，针对学、系统学比较少，特别是理论与实践结合还不够紧密。      　　

3、学习制度执行不好，缺乏学习的自觉性、主动性，学习效果不好。学习上坚持不够，学习时间没有完全保证，学习方式上较为单一，往往是以会代学，领导班子成员学习带头示范不够好。在坚持好“三会一课”力度上不够，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持，领导干部由于平时忙于工作，没有充分准备好党课材料。　　

学习的时间少，主动参与学习的少，学习流于形式，学习的深度和广度上不够。　　

4、有的工作缺乏抓到底不放松的劲头。对确定的工作，有的盯得不紧，落实不力，督查不到位，跟踪问效不够。　　

 　（二）官僚主义方面　　

1、调查研究不深。有的同志存在怕“添乱”、怕增加人家麻烦的思想，窝机关多，深入基层少，同群众交朋友少，倾听群众的意见和呼声少，对群众的疾苦关心不够，对群众关心的热点、难点问题调查研究不够深入。　　

2、科学发展观树立不牢，抓落实做得不够。对坚持正确的政绩观与树立科学发展观的内在要求，在理论上认识不足