近日，我学习了习近平总书记在兰考调研时主要讲话精神，并重温了影片《焦裕禄》，深受感触。“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，习近平总书记强调，“要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行”。以焦裕禄同志为镜，就是要学习焦裕禄同志“心中装着全体群众、唯独没有他自己”的公仆情怀；学习焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；学习焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；要学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。　　

以焦裕禄同志为镜，我通过认真学习、查摆、对照，联系自己的思想和工作实际，重点查摆“四风”在自身的突出表现，并对存在问题原因进行了深层次的剖析。发现自己在工作、学习、生活的各个方面，存在一些缺点和不足。 　　　　

 一、“四风”方面存在问题  　　　　

（一）形式主义方面存在的问题　　

学习上存在形式主义。为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。客观上强调工作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，其实是缺乏钻劲和恒心。理论与实践没有融会贯通，理论指导实际的效果不明显。这些直接导致理论功底不扎实。对马克思主义理论和新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。 　　　　

工作作风欠踏实。做事总想着别误事，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上，降低标准，放松要求；创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。　　

群众意识不够强。没有真正和群众打成一片，只是一般地把群众看作是服务对象，没有达到把群众当亲人、当父母、当老师的要求。 　　　　

（二）官僚主义方面问题　　

调查研究针对性不强。有时为了完成任务而调研，只看典型，不看全局；走马观花，蜻蜓点水；让看什么看什么，让听什么听什么。调研缺乏针对性、自主性和创造性思维，有时存在应付差事，敷衍塞责的工作态度。　　

工作指导和督促不够深入。抓督办、抓落实，满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单；把上级的指示当教条，机械执行，脱离实际，照搬照套。协调机关部门间协作、合作的事项时，办法不多，耗时长、效率低，有时有畏难情绪，同一级别的领导，不好铁面无私，影响同志关系。 　　　　

存在“不求有功，但求无过”的观念。工作因循守旧、墨守成规，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变化。学习新知识、研究新问题的意识不足，出现新情况不会处理、不愿处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。　　　　

（三）享乐主义和奢靡之风方面的表现　　

通过检讨剖析，自认为