保持“三情” 走好群众路线

———政府办 党群众路线实践活动学习交流发言　　

   党的群众路线教育活动开展以来，我们听讲座，搞自学和集中学习，记笔记，话心得，日程、规定动作安排很详细也很紧凑，最终良苦用心是什么？不言自明，就是要让大家身体力行地走好群众路线。那么怎样才能走好走正呢？我认为，需保持“三情”：　　

一、保持对学习的热情　　

    党的教育实践活动，从“三讲”、“三个代表”，到党的群众路线教育，我们并不陌生。有道是“学到老，活到老，改造到老”，但活动怕运动，最怕懒于学，学而不动，流于形式，说大点害党害国害人民，说小点叫废笔废纸费精神。这次党的群众路线教育很多人都担心会走老路，但是随着党中央一道道政策、禁令的亮牌，一声声壮士断腕、刮骨疗毒的铿锵号角吹响，一个个大小老虎的纷纷落马，彰显了当今执政者重典治乱的决心与勇气，也一定程度的打消了人们对学习应付了事的懈怠念头。因此，此次教育实践活动来不得半点马虎，保持学习的热情，换种心态来对待这一轮的学教活动，我们就会学习轻松，学得愉悦。　　

一是学习内容要宏观与微观结合，确保食之有味。学习原本理论必不可少。书发了好几本，重要论述尽优选其中，不要枯燥，只要静心凝神，对照自己，结合工作，细心品读，还是能在实践中发现他们真理的光芒，上次苏县长在党组集中学习会上津津有味地给我们捧书领学经典，不就是最好的例证？学习业务越精越好。对我们办公室而言，是一个“三服务”的群体，是直面群众的机关前沿阵地，是领导探访民情的先行兵，很多的一手材料，是通过办公室同志获取和呈送的；很多的决策，是通过调研、论证而成了政策！这就要求我们多深入基层了解一手情况，多学习业务，提升能力，方能更好服务群众。不加强学习，秘书可能迷书，领导不满意，文书只能问书，群众、部门不满意。　　

二是学习形式要集中与发散相结合，确保学有方向。集中学习是按照县委要求，办公室定期组织的，结合实际制定出台了七天集中封闭式学习计划，每名党员干部都有一套学习材料、一本学习笔记，每天学习都有一名主任辅导、有两位主任的交流发言和讨论。一个本子记记重点，写写感悟，当然听讲座，发点书，抄笔记，这远远不够，因此，办公室还组织部分干部参加县团委组织关于党群路线“演讲比赛”和“征文活动”，同时组织大家观看《苏联亡党亡国20周年祭》等专题教育片，来激发大家的学习热情，增强学习的趣味性。发散式学习是自我组织的，上网、读报、看新闻、不耻下问都是简便易行、及时有效的学习方式，历任文书科工作的同志，都有一个好传统，也是工作中必不可少的习惯，那就是办文“不懂打电话，政策上网查，要是还不懂，再来请行家。”比如我们发一份看似简单的领导小组文件，如果对一些模棱两可的名字与职务，不闻不问，不打电话求证，以“怕是这个吧”的心态面对，那就会张冠李戴，错误百出，酿成笑柄。正是从群众中找来的答案，我们的政府公文才能大大方方地发到群众中去，正是“多问为什么，少说怕什么”，才让一个个疑惑迎刃而解，确保了公文的严肃与严谨！　　

    二、 保持对群众的感情　　

    光有对学习的热