党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。焦裕禄精神是“三严三实”的生动写照，“三严三实”是践行焦裕禄精神的路径、方法、措施。以焦裕禄精神为标杆，把焦裕禄精神作为一面镜子对照，感觉许多方面还存在不足。

一、存在的问题

一是学习抓得不够全。能坚持参加党委中心理论组学习，坚持集中学习与自学相结合，认真学习党的路线、方针、政策。但是，有时政治理论学习还不够主动，存在流于形式和浅学的问题，深刻钻研不够，满足一知半解，没有掌握理论的精神实质，特别是学习内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用新知识还不够积极，在学习内容上没有全面发展，侧重学习与分管工作有关的知识多，其它领域的知识学习少。

二是工作抓得不够细。后勤服务工作涉及人员多、内外联系面广，在安排工作时，涉及的人、财、物特别多，要求精打细算、细致入微，尽可能把事情考虑的细一些。在实际工作中，这方面做得还不够。有时在安排工作时会遗漏一些环节，对一些服务工作抓得也不细。虽然事后都进行了补充和纠正，但还是体现出了自己工作做得不够细致的问题。

三是埋头苦干还有差距。用科学发展观推动工作，特别是抓好分管工作上要求还不够高，工作热情有所降低，工作不够积极主动，工作的事业心、责任感仍然需要加强，满足于过得去、差不多，不能很好地发挥带头作用。

四是开拓创新还有差距。理论联系实际不够，在科学发展观的学以致用方面还有差距，工作中忙于事务，满足于老思路、老办法，满足于尽职尽责、尽心尽力，新思路、新办法少，不能完全按科学发展观的要求创造性的开展工作，思路也不够宽广。

二、原因分析

一是学习意识淡化。学习缺乏责任意识，满足于已知的理论和知识，自觉不自觉的把学习放在了次要位置。虽然平时也注意学习，工作一紧就疏于学习，精力投入少。学风上存在实用主义倾向，联系