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发挥党建核心作用 促进学校内涵发展

栏目:理论文章发布:2014-05-04浏览:2021下载284次收藏

发挥党建核心作用  促进学校内涵发展  

西永第一小学党支部是一个团结进取、富有活力、讲奉献能战斗的团队。一年来,在街道党委和区教育党工委的领导和关怀下,我校党支部继续深入推进创先争优活动,党建工作得到了不断发展和完善,使党的工作、党的政治核心成为了西永一小的一面旗帜。党支部紧紧围绕抓好一项工程——学习工程,突出两个重点——重人文、重榜样;落实三进新思路——养成教育进课堂、进教材、进头脑,充分发挥党建工作对学校文化建设的引领作用,促进学校内涵发展。支部连续四年被上级党委评为先进基层党组织、五好基层党组织、学习型党组织。

 一、抓好一项工程——学习工程。

1、开展“读过留思”读书活动。

一是赠书成为制度,要求教师在读懂、活用上下功夫。二是学习成为习惯。采取每周“4+1”的学习方式,让党员教师底气更足;每季度的“三会一课”活动,让党员干部对“理论”真信、真用。

2、探索社会实践学习新方式。

积极探索社会实践学习新方式,开展“展创先争优之翼,奏校园文化之歌”、“这些年让我心动的故事”党员论坛活动;“学雷锋,见行动”、“梦想飞扬,闪烁党员风采”等主题实践活动,让党员在实践中提高认识增强责任感。

二、突出两个重点——重人文、重榜样。

1、以“谈心”为切入点,以真情暖人、以真心感化人。

支部坚持把以文为本理念贯穿于学校工作始终,认真做好关心、关爱工作。采取“点对点”、“面对面”形式,广泛开展谈心谈话活动。

学校还开设丰富多彩的活动,让全体教师在活动中愉悦身心,如假期组织的“走进祖国母亲的怀抱”系列实践活动,每季度组织的“集体生日”以及“快乐星期四”等活动。

2、以“榜样”为动力,用心、用情、用智当好“一面旗子”。

支部坚持在党员干部中落实“三项制度”,充分发挥党员的先锋模范作用。实施“结对帮教”制度,市区骨干党员教师分别结对普通党员教师,开展互助听课活动;落实“主动献课”制度,党员骨干教师主动承担精品课任务,真正发挥好了党员的示范模范作用。落实“济困助学”制度,党员教师至少结对一名留守儿童或困难学生,从物质帮助、精神支持、学习指导等方面给予他们实实在在的帮扶。

三、落实三进新思路——养成教育进课堂、进教材、进头脑。

我们大力开展养成教育进课堂、进教材、进头脑活动。

一是注重课堂育德的研究,推动“set”心动课堂改革,要求党员教师把学生的养成教育融入教案、融入教材,通过课堂教学带动学生共同学习提高。

二是拓展第二课堂,开发并实施《心动少年成长记》德育校本课程。

三是落实学生六项平等权利,切实使养成教育在学生头脑中“润物无声”

四、、扎实推进创先争优活动,不断提高党组织的凝聚力和战斗力,充分发挥其战斗堡垒、先锋模范和骨干带头作用。

1、加强干部队伍建设。

领导干部是“创先争优”的领路人,为此,支部继续开展“五好班子

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