中国是一个有着悠久文化传统的国家，在幼儿园里，让幼儿从小就了解中华民族的传统文化，继承和发扬民族的传统文化，有助于培养幼儿的爱国主义精神、集体主义精神和好学上进的品质，并帮助幼儿产生对我国传统文化的认同感，感受我国传统文化的精髓。因此，我们从以下几个方面在幼儿园德育工作中发挥传统文化的教育作用：　　

　　一、营造一个有中国文化特色的环境氛围　　

　　环境对幼儿对某一事物的感兴趣程度有着十分重要的影响，所以我们首先创造了一个让幼儿感到亲近的文化环境，如在教室里挂上中国特色的灯笼、剪纸、戏剧脸谱、十二生肖图等等，在墙角摆上瓷器、盆景花卉等等，还依据教学活动内容变换环境使幼儿身临其境感受中国传统文化氛围 , 在引导幼儿看看说说中了解中国传统的一些文化。　　

　　二、在教学及活动中渗透传统文化　　

　　在教学及活动中渗透中国传统文化是对幼儿进行中国传统文化教育的最主要内容，我们可以把一切符合幼儿兴趣的内容拿到教学中来，如传统美德、传统佳节、传统工艺、传统音乐、民间故事、民间游戏等等。　　

　　首先，在教育中渗透中国传统美德，我们利用一些民间故事、童谣、图片等帮助使幼儿理解什么是“孝敬父母，尊师重道、团结友爱、谦虚礼貌、勤劳节俭、自强不息”等，如孔融让梨等德育故事，司马光砸缸等，还有数量众多的成语故事。并将这些美德渗透在一日活动中，在潜移默化中从小树立健康的道德观。　　

　　其次，利用传统节日使幼儿感受传统文化的多彩。传统佳节是我国区别于