2014年xx市义务教育阶段学校招生工作意见　　

xx 市 教 育 局　　

一、指导思想　　

贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》，推进义务教育均衡发展和教育公平，维护适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益，规范办学行为，确保义务教育阶段学校招生工作平稳有序进行。　　

二、基本原则　　

（一）坚持市、县（区）联动、分级管理。各县（区）教育主管部门要根据市指导意见,修订完善义务教育阶段学校招生实施办法，组织实施本区域内适龄儿童、少年接受义务教育工作。　　

（二）坚持免试就近入学。县（区）教育主管部门按照免试就近入学的原则，保障辖区内每个适龄儿童、少年（包括符合条件的外来务工和经商人员子女）具有一个相对就近的公办学校学位。适龄儿童和少年凭法定监护人户籍、居住房屋产权证等相关证明材料，按施教区相对就近进入公办学校接受义务教育。所有义务教育阶段学校不得违规提前招生，不得举行任何形式的选拔性考试或其他变相考试招收新生，不得在非起始年级组织招生。　　

（三）坚持规范办学行为。新生入学编班程序必须公正合理，公开透明，保证平行班之间的学额数量、教师配备、教学条件公平均衡。不得以举办奥赛班、特长班、兴趣班、实验班、双语班等名义进行招生、分快慢班，不得以举办这类班为名组织入学考试和收费。严格控制办学规模和班额，提倡小班化教育。招生完毕后，施教区内学生和择校生分别造册，报主管部门审核备案。　　

（四）坚持促进教育公平。根据国家有关政策规定，做好贫困家庭、弱势群体以及残疾适龄少年儿童接受义务教育工作。　　

三、招生工作　　

（一）报名条件和办法　　

年满6周岁(　2008年8月31日前　出生)具有当地户籍的适龄儿童，由其父母或其他法定监护人，在规定时间内持身份证、户口簿、居住房屋产权证等证件到所属施教区的公办小学登记、报名，接受资格审查；具有当地户籍的小学应届毕业生，由其父母或其他法定监护人，在规定时间内持身份证、户口簿、居住房屋产权证等证件到所在小学登记、验证，所在小学会同所属施教区的公办初中进行资格审查；也可在规定时间内，持相关证件到相应民办学校登记、报名。　　

相关学校根据报名情况，初审后报县(区)教育主管部门审核确认，由县(区)教育主管部门发放义务教育派位证。儿童、少年凭派位证到相关学校报到入学。　　

（二）具体招生事项说明　　

1.公办学校施教区调整问题。因学校布局调整等因素，需要调整施教区的，根据属地管理原则，由县（区