为了谁、依靠谁、我是谁我的群众观交流研讨会发言

认真学习马克思主义群众观，是教育实践活动的重要内容；坚持领导带头，是教育实践活动的一个鲜明特点。 “火车跑得快，全靠车头带”。坚持领导干部带头，既是确保教育实践活动取得实效的重要举措，也是推动工作的基本方法。领导以身作则，就能不令而行。盟委领导班子率先垂范，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”举行群众观学习交流研讨会，为引导各级领导干部和党员扎实学习马克思主义群众观、践行群众路线带了个好头，在全盟营造了“一级带着一级学、一级做给一级看、一级带着一级干”的浓厚氛围。今天起，本报特别开设“我的群众观——教育实践活动领导谈”栏目，刊发领导干部认真学习群众观的心得体会，以飨读者。

最近一段时间，盟委班子采取集中学习与分散学习相结合、个人自学与专家辅导相结合的方式，认真学习了党的十八大和十八届三中全会精神，学习了十八大以来习近平总书记一系列重要讲话精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》等相关文件资料，观看了牛玉儒、苏和等先进事迹专题片，进一步加深了对开展党的群众路线教育实践活动坚持群众观点、践行群众路线的重要性、必要性和紧迫性的理解。

今天，按照盟委班子党的群众路线教育实践活动安排，我们开展“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”专题学习交流研讨会，目的是通过讨论交流，进一步牢固树立群众观点，全心全意为人民服务，进一步增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

下面，结合本人学习思考和工作实际，我先作个发言，谈几点体会。

一、准确定位“我是谁”，是准确践行群众观的前提。人具有多面性，在父母名下是子女，在妻子、子女面前是丈夫、父亲，在工作岗位上是公务员等等，在不同的环境中扮演着不同的角色。在不同时期、不同环境中发挥作用又各不相同、是与时俱进的。党的群众路线教育实践活动把“我是谁、为了谁、依靠谁”作为交流题目，是说目前的你是谁，这个定位找准了，也就找准了自己的职责使命。以我而言，最少是个四合一的身份，第一是党员，第二是党员领导干部，第三是党员主要领导干部，第四是承担核心领导责任的盟委主要领导，作为盟委主要领导，就应承担起一把手的职责。第一，要严格遵守党章，党章是行为准则，是行动指南。第二，必须听党的话，在政治上始终同党中央保持高度一致。第三，结合所领导地区的实际，把党的路线方针政策创造性地贯彻下去，让所领导的这个地方经济发展、社会进步、人民幸福、安居乐业。实现这个目标的过程就是全身心融入地方事业、融入地方百姓的过程。融入的深浅决定对盟情、民情、社情认识的深浅，认识的深浅决定了作为核心领导对客观事物本身运动规律认识是否正确，从而也就决定了所领导的这个核心团队号召人们所从事的一切活动是否顺乎民意，干部群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应。各地情况不同，发展路径不同，从不同的繁杂的具体事物中抽象出带有普遍性、规律性的东西来，通过党的号召变成干部群众的自觉行动，就是从群众中来、到群众中去的工作过