县委组织部长在全县（第二批）党的群众路线教育实践活动督导组工作会议上的讲话
 
同志们：
按照州委和县委统一部署，我县党的群众路线教育实践活动近期将全面启动。为了加强对教育实践活动的督促检查和工作指导，县委决定向全县开展第二批教育实践活动的各乡镇、县直各单位派出12个督导组，全程督导各乡镇、县直各单位的教育实践活动。召开这次督导组工作会，目的就是进一步学习领会中央、省委、州委和县委关于开展第二批教育实践活动的部署要求，进一步统一思想认识，领会精神实质，明确职责任务，掌握工作方法，保证督导工作顺利开展。这既是督导组的工作会议，也是对教育实践活动领导小组办公室全体工作人员的培训会。刚才，传达学习了中央、省委关于开展第二批教育实践活动的指导意见、州委实施方案和州委书记周强同志的讲话，宣读了督导组工作方案。下面，我就做好督导工作讲四点意见。
一、提高认识，勇于担当，增强做好督导工作的责任感
建立健全督导制度，加强督促检查，是推进教育实践活动顺利开展和工作落实的重要手段，也是以往开展集中教育活动的重要经验。参加第二批教育实践活动的单位，是全县改革发展稳定各项工作的重要组织者、管理者、推动者，是基层和群众关注的焦点和重点，督导组担负着对各乡镇、各单位教育实践活动进行督促检查和具体指导的重任。县委对督导工作非常重视，对组建成立督导组多次提出要求，这些人选是经过严格筛选、推敲后确定的。督导组组长由县人大、县政府、县政协副县级干部担任，其中10个督导组副组长是从全县正科级干部中精挑细选的，他们都是政治坚定、原则性强、工作经验丰富、认真负责的科级领导干部，有的同志有乡镇工作经历，有的有纪检、组织人事部门任职经历；督导组成员，都是经过精心挑选的工作骨干，督导组中都有一名纪检或组织部门的干部。督导组的同志要进一步统一思想，充分认识开展督导工作的重要意义，切实增强工作责任感和使命感。
第一，加强督导是贯彻落实好中央、省委、州委和县委精神的需要。这次教育实践活动范围广、任务重、标准高，有很多硬任务、硬要求。县委派出督导组，就是要把督促检查贯穿到活动全过程，督促各乡镇、县直各单位认真学习贯彻中央和省、州、县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，学习习近平总书记和省委、州委领导同志的重要讲话精神，学习县委赏书记在县委党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话精神，把中央和省委、州委、县委的部署要求，不折不扣体现在活动的每一个环节，落实到每一项重点工作，保证教育实践活动“不虚”、“不空”、“不偏”，保证教育实践活动抓得紧、落得实、有成效。
第二，加强督导是推动解决突出问题的需要。这次教育实践活动把贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”规定、州委“五要十不准”和县委“十严格十不准”规定作为切入点，把主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。作风建设，既靠自律，又靠他律。督导组的重要职责，就是要通过督查，强化约束，增强各级领导班子和领导干部的思想自觉、行动自觉，摆问题、找差距、明方向，从领导带头做起，有的放矢，对症下药，确保教育实践活动取得让群众看得见、真满意的效果。
第三，加强督导是分类推进教育实践活动的需要。这次教育实践活动在县四大班子、人大、政协机关和法院、检察院、县直部门党组织，各乡镇、村（社区）、非公企业、新社会组织、学校、医院等基层组织开展，但各乡镇、县直各单位之间、不同类型党组织和党员之间面临的情况不完全相同，需要解决的问题不完全相同。要坚持因地制宜、实事求是，加强分类指导，不搞“一刀切”，这是一项基本原则，也是确保活动实效的重要保证。分类指导要体现在方案制定上，更要体现在活动进程中。派出督导组，就是要让指导力量沉下去，面对面地开展工作，在活动对象上分类指导，在解决问题上分类指导，在环节方法上分类指导，对不同领域、不同层级的党员干部，提出差异化、具体化的要求，增强教育实践活动的统筹性、针对性、实效性。
二、明确要求，认真履职，确保督导任务落实
州委和县委对开展督导工作、强化督促检查都提出了明确要求。督导组的职责，主要包括七个方面：一是及时传达中央、省委、州委和县委有关精神及工作要求，督促抓好落实；二是参加所督导乡镇、县直单位教育实践活动的重要会议和重要活动；三是了解掌握教育实践活动进展情况，向所督导乡镇、县直单位提出工作建议；四是全程参与所督导乡镇、县直单位领导班子专题民主生活会；五是总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决；六是及时向县委教育实践活动领导小组及办公室反映情况，提出意见建议。七是收集典型经验和工作亮点，向县委教育实践活动领导小组办公室提供有关资料，并对所督导乡镇、单位上报的实施方案、讲话、民主生活会自查材料、整改方案等文件材料审核把关。要履行好上述七项职责，确保督导工作任务落到实处，必须紧紧扣住三个重要环节开展工作。
第一，要围绕学习教育、听取意见开展督导。学习教育、听取意见是开展教育实践活动的基础，这