各位领导、同志们;　　

按照会议要求，我就开展好党的群众路线教育实践活动谈谈我自己的一些想法。　　

扎实开展党的群众教育实践活动，学习教育是基础。把学习教育摆在首位，始终抓牢理论武装这个根本，做到教育、实践两手抓，两手都要硬，是搞好党的群众路线教育实践活动的重要基础和前提。第二批教育实践活动，是第一批的延伸和深化，面对的问题更加集中、任务更加繁重。处理好这些具体问题，必须把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，更需要加强理论武装，坚定理想信念，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，使群众观点、群众路线深植于头脑，落实于行动。我认为，在学习阶段，应该从“学什么”、“怎么学”、“学多久”几个方面着手：　　

一、是“学什么”，明确学习内容　　

理想信念是精神力量之源，缺乏理想信念会迷失方向，动摇理想信念会犯错。要加强学习，补足理想信念上的“钙”。一方面，要加强政治理论学习，在对中国特色社会主义理论的深入学习中不断深化认识，在提升认识中指导实践创新发展，认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神。另一方面，要对照先进模范学，认真学习杨善洲、高德荣以及我州涌现出来的李开斌、李炳祥等身边的先进典型，他们身上凝聚了优秀品质，彰显了最美精神，要以他们为榜样，见贤思齐，不断磨砺党性修养，提升宗旨意识。要以反面典型为戒，祛除理想信念上的“污垢”。要见不贤而内省，对于反面典型案例，深刻剖析其脱离群众、堕落腐化的思想根源，时刻敲响警钟，保持纯洁和先进。　　

二、是“怎么学”，明确学习任务　　

本次活动的聚焦点是“四风”问题。中央、省、州在文件中详细列举出了“四风”方面的种种表现，我们要对照学习，逐条分析，引发思考。　　

群众路线教育的主要任务是集中解决“四风”问题，“四风”问题的出现，最根本的原因是思想的懈怠和松动，是脱离了群众。因而杜绝“四风”就要从理想信念抓起，从牢固树立群众观点抓起，着力管好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。在认真学习党章和党的群众路线相关学习材料的基础上，还要以史为镜，以先进典型为镜，以国内外历史教训为戒，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。　　

学习教育作为第一环节，如果对于“四风”问题没有学到位、认识透，教育实践活动的实效必然会打折扣。因此，要深入剖析形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现和产生原因，做到围绕“为民、务实、清廉”的