党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节情况汇报

省农业厅教育实践活动第四督导组：
根据《中共湖南省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（湘发〔2013〕5号）和省农业厅党组的统一部署，我场在召开党的群众路线教育实践活动动员大会后，严格按照制定的《方案》和《日程安排表》全面开展了教育实践活动，现将学习教育、听取意见环节的工作开展情况汇总上报如下：
一、学习教育、听取意见工作情况
（一）学习工作情况
“学习教育”主要是对参与活动的党的领导干部及党员同志进行马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，组织党员干部学习讨论，引导党员干部坚定理想信念，勇敢追求真理。这是教育实践活动第一环节中最重要的一项基础工作，此项工作的落实与否，关系到整个活动能否顺利开展。
1、时间与内容
集中学习时间：2013年7月25日、26日、27日、28日、29日，8月10日，共六天。
集中学习内容：1、中国特色社会主义理论体系；2、中国共产党章程和党的十八大报告；3、习近平总书记等中央领导关于党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话精神；4、中央、省委及省厅党的群众路线教育实践活动工作会议精神（《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》），刘宗林厅长的有关讲话精神；5、中央八条规定和省委九条规定；6、省厅下发的《形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风主要表现形式》。
个人自学时间：要求不少于5天，都做到了。
2、人员与方式
参与学习人员：场党委及场领导班子成员、副处级干部、场长助理、场教育实践活动领导小组全体成员、场属各单位党政主要负责人及全体共产党员（党员同志的集中学习由所属的各党总支、党支部召集进行）。
学习教育方式：以集中学习为主，个人自学为辅；学习资料为主，讨论交流为辅；召开基层动员会议、传达会议精神、学习讨论压茬进行；在结合学习《党章》、中国特色社会主义理论体系、十八大报告，开展了“入党做什么，为党干什么”大讨论；结合学习中央八条规定和省委九条规定，开展了“如何当好一名合格的基层领导干部”大讨论。
3、要求及特点
集中学习要求：坚持“高标准、严要求”的基本方针，以学习吃透精神，联系实际讨论为主，讲求学习质量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而学。
集中学习特点：场党委领导，特别是场党委书记、场长陈新登同志带头召集，带头交流学习心得；保证了每天八小时以上的学习时间，严格参学考勤制度，没有一名场党委、场领导班子成员请假。
4、效果与作用
通过集中学习和自学，参学同志逐步提高了对本次党的群众路线教育实践活动的认识，普遍认为：这次教育实践活动是党的十八大以后，新一届党中央领导集体统一思想，正视现实，应对当前国际国内复杂局面，解决当前部分同志思想上群众观念不强，“四风”问题突出，严重影响中国共产党执政理念和地位的一项重要举措。
（二）听取意见工作情况
1、时间安排
听取意见工作的时间段为：2013年7月30日至8月20日，后期与第二环节的查摆问题交织进行。
2、采用方式
基本方式是：开门听取意见，上门请求指教、班子成员互相提。场党委和场领导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别访谈、单独约谈，场教育实践活动办公室通过发放征求意见表、设置意见箱、公布征求意见电话和使用qq号及电子邮箱等方式全方位、多途径征求各方面、各阶层的意见。
3、具体做法
（1）召开座谈会：共召开座谈会6次。其中，场内单位主要负责人座谈会、老干部代表座谈会、年轻干部代表座谈会、机关全体工作人员座谈会各一次；邀请省厅科教处、政策法规处分别与我场种科所、大洲分场党员代表进行结对帮扶座谈各一次，共征集各类意见30条。
（2）小范围交谈：场党委及场领导班子成员分别召集所分管单位负责人进行座谈5次，参与座谈人员55人次，征集到有关经济和社会事业发展的意见17条。
（3）访谈和约谈：场党委书记、场长陈新登同志，场党委副书记、副场长宋武同志代表场党委分别拜访离休老干部，退休原场级领导，约谈生产一线的农业科技人员、企业技术骨干、医务工作者、教育工作者、政法工作者、个体工商户及种养殖大户，征求他们对场党委班子及成员的意见、建议；邀请常德市交通局、民政局、农业局、农机局、畜牧水产局、食品药品安全监督管理局等单位的主要领导来场指导项目工作，征求意见，共征求到各类意见、建议14条。
（4）督导组谈话：省厅教育实践活动第四督导组组长邹吉良同志、成员谭新跃同志约谈场领导班子成员和中层骨干10人，征求到意见5条。
（5）发放征求意见表、设置意见箱及其他：向24个场属单位（部门）、5个驻场单位、一家驻场民营企业发放征求意见函30份，收集到意见、建议共85条；由于征集面较广，xx地域较小，干部职工群众可随时向场领导反映情况，使用意见箱和电子邮箱等方式没有收集到新的意见。
4、梳理情况
通过上述5条途径，共收集各类意见、建议共151条，其中绝大部分内容是重合的，主要要集中在场党委如何争取省厅的支持、如何强化种业科技的发展、如何引进人才和留住人才、如何改善干部职工待遇、如何强化制度管理等五个方面；经综合整理，梳理成如下六点：
（1）希望场领导多向省厅呼吁，多争取项目，改善条件，提高干部职工的幸福指数。
（2）希望厅里真正把xx当成自留地、试验田，加大现代农业发展的支持力度，特别是加大对种业科研的扶持。
（3）目前场里经济条件较差，工作人员待遇比省厅、常德市人均年低近2万元，基层组织经费缺乏，要开个会都不容易，希望厅里多加大投入。
（4）种业发展以及其他产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，场领导要多研究产业发展问题，形成好的造血功能。
（5）人才培养和硬件方面要重点研究，既要考虑专业人才、管理人才，又要考虑学校、医院等服务行业人才，要关注长远，关心未来发展。要引进科研人才，制订优惠政策留住人才，要把科研人才队伍建设列入重要议事日程。
（6）完善学习制度、例会制度，定期沟通通报情况，班子成员之间还应进一步加大相互沟通力度，进一步调动全场干部职工的积极性。
5、班子成员相互提、自己找。按照省厅要求，对“四风”问题深挖找准，先后3次召开班子会上提、会后提、自己找，收集到意见、建议共37条。
二、民主评议情况
（一）共有71人参与测评，结果如下：
好（%）
较好（%）
一般（%）
较差（%）
场班子
84.5(60)
15.5(11)
 
 
陈新登
85.9(61)
14.1(10)
 
 
宋  武
88.7(63)
8.5(6)
2.8(2)
 
邵泽毅
81.7(58)
14.1(10)
4.2(3)
 
丁世勇
87.3(62)
9.9(7)
2.8(2)
 
李建彬
84.5(60)
15.5(11)
 
 
雷  平
83.1(59)
15.5(11)
1.4(1)
 
姚金华
83.1(59)
11.3(8)
4.2(3)
1.4(1)
杨  明
83.1(59)
11.3(8)
4.2(3)
1.4(1)
（二）测评中的总体评价、意见和建议
活动要结合实际,注重实效。
三、对班子总体评价、意见和建议
（一）谈话对班子总体评价
1、团结务实亲民，相互配合，战斗力强；
2、干群关系和睦，群众拥护；
3、发展思路明确：种业立场、产业兴场、项目活场、惠民强场；
4、加强管理：用制度管事管人，三公经费明显下降；
5、为民办实事：活动期间确定了八件具体办结的实事。
（二）班子会议上自己查摆出来的“四风”问题
1、在抓基础设施建设和经济发展工作时，侧重于改善面貌、提升形象（形式主义）。
2、xx既是一个事业单位，又是一个小社会。对口部门多，工作应酬多，有时有迎来送往的现象（形式主义）。
3、对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作多，显得效率低下，没有想办法从根本上去解决；如：社保工作、农电网改造工作等（官僚主义）。
4、在部门利益上，有时对职工群众的利益考虑不够充分，考虑总场所属单位的利益多一些（官僚主义）。
5、xx情况非常复杂，对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候，一味突出稳定，有时不敢碰硬较真（享乐主义）。
6、因工作关系，有时有请吃、陪吃、吃请现象（享乐主义）。
四、班子成员“四风”方面的意见
（一）陈新登同志总体评价、意见和建议
1、谈话反映及总体评价
（1）为人诚恳，想干事，能干事，工作抓得实。
（2）能带班子，会带班子，开局良好。
（3）以场为家，主动把工作关系转来，全力以赴开创工作新局面。
（4）办事非常民主，研究任何问题都是充分听取大家的意见，重大问题均经充分调研后集体决策。
（5）工作思路非常清晰，提出了“种业立场、产业兴场、项目活场、惠民强场”的发展思路，特别是恨抓环境卫生的整治，是场容场貌发生实质性的变化，得到领导班子和同志们的认可；沟通协调能力强。
（6）实干精神强，经常深入基层、深入群众、深入田间地头，标杆作用发挥出色。
 2、“四风”对照个人查摆出的问题
（1）要进一步熟悉全场的全面工作，工作上为了追求完美，有时有脱离实际的倾向（形式主义）。
（2）对有关的政策法规研究不够，对全场的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果还不够理想。比如，场里的产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，要多研究形成好的造血功能；人才不足问题突出，科研人才队伍建设需要列入重要议事日程（形式主义）。
（3）会议偏多，在办公室处理具体事务时间多，跑基层时间相对较少（形式主义）。
（4）求真务实的精神不够，思路还不很宽阔，工作一般布置多，有时存在着应付以求过关的想法（官僚主义）。
（5）因碍于面子，顾及情绪，还有管理不严、管理不到位、工作落实有折扣或未落实到位的现象（官僚主义）。
（6）群众意识还不够强，没有真正和群众打成一片，有时存在担心与群众面对面的心理（官僚主义）。
（7）思想上还有畏难情绪，有时安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，有时不想动真碰硬较真（享乐主义）。
（8）有时沉不下来，学习上有所放松（享乐主义）。
（9）作风上还不够硬朗，在对外接待时，有时讲排场，存在一定的攀比心理；由于工作关系，还存在吃请和请吃的现象（享乐主义）。
（二）宋武同志总体评价、意见和建议