2013年，基础教育科按照局党委提出的“三个第一要务”要求，围绕教体局中心工作和任务，深入实施素质教育，坚持育人为本，以创建省规和区县教育现代化建设、推进现代学校制度建设、推进区域义务教育高位均衡为重点，以规范学校管理、落实学校德育、提升校长教育思想理念为途径，走内涵发展、彰显学校特色的工作思路，不断深化基础教育改革创新，优化教育质量增长方式，推进全区基础教育工作再上新台阶。
一、加强教育管理，重点工作深入开展
    1、大力加强德育体系建设，努力提升德育工作水平。一是扎实落实《关于进一步加强中小学德育工作意见》，结合教育现代化建设测评，进一步推进中小学德育体系建设，进一步丰富了德育培育载体，增强了德育工作的时效性。二是大力加强德育队伍建设。以德育干部和骨干班主任为重点，组织开展德育干部和班主任培养培训、区级德育干部论坛、班主任论坛、骨干班主任经验交流活动，不断提高德育干部及班主任业务水平。加大对班主任表彰力度，将其纳入区委区政府综合表彰，在教师节庆祝大会上进行通报表彰，从而加强了班主任工作的积极性、主动性和工作责任心。三是加强学生德育管理。深入开展了行为习惯养成“四段联动”课题研究。坚持“立德树人”的根本任务，开展了月份主题教育活动及节假日等系列德育教育系列活动。重点抓好了学生理想信念、文明礼仪、勤俭节约、低碳环保、交通文明、行为习惯养成教育。四是加强德育特色品牌建设和德育创新工作。加强对学校德育创新工作调度，深入学校指导德育校本课程开发，组织开展了德育精品课程、德育品牌学校、德育优秀案例征集、优秀主题班会案例评选，组织我区学校参加了市级特色德育品牌创建活动。在一系列活动中，不断进行梳理提炼德育内容与方式，总结经验，以形成德育品牌，推动学校德育工作特色发展。2013年，全区中小学共上报区级德育创新项目13个，力争在两年内完成立项项目的完善及验收工作。迎接了市教育局对我区9所学校10个德育品牌的复评验收工作，10个德育品牌全部通过复评验收。
   2、大力推进教育现代化建设，努力提升学校办学水平。认真贯彻落实《xx市中长期教育改革和发展规划纲要》，结合《xx市区县教育现代化建设指标体系》要求，有针对性地组织开展全区教育现代化建设活动，明确工作职责，找准薄弱环节，加大调度力度，强化改进措施，为年度考核工作做好充分准备。同时，加强省市规范化创建和年度推进工作力度，不断提升学校办学水平和管理水平，促进城乡教育均衡发展。
   3、大力加强校长教育思想建设，努力提升学校管理水平。多年来，我区一直高度重视校长思想理念的培养培训工作，一个校长先进的教育理念将在学校管理水平的高低、学校师生的精神面貌等各方面直接体现出来。今年，我们以市教育局开展中小学教育思想建设述评活动为契机，大力加强校长队伍建设。制定下发了《xx区中小学教育思想建设述评活动实施方案》，以办什么样的学校、培养什么样的学生为议题，围绕学校内涵发展，特色建设，教师专业化成长，学生健康成长和综合素质提高等方面，开展了中小学校长教育思想述评活动，组织全区中小学校长到外地参观学习，吸取经验，召开论坛，谈思想、谈认识、谈发展。通过活动的开展，让学校校长重新审视自己的办学理念，为下一步如何办学、如何管理学校、如何办出特色起到引领作用，目前，第一批校长教育思想述评活动已经顺利结束，第二批校长教育思想述评活动正在筹备当中。
       4、大力加强现代学校制度建设，积极推进现代学校制度建设进程。进一步落实市教育局《关于开展现代学校制度建设试点工作的通知》，总体把握现代学校制度建设整体推进进程，指导各学校建立现代学校制度。一是加强学校章程建设。结合教育现代化建设测评，督导学校建立和完善学校章程，实现全区中小学“一校一章程”，逐步建立了有章可循、依法办学的现代学校制度。二是加强家长委员会建设和家庭教育体系建设。家长委员会建设是现代学校制度建设的重要组成部分，是提升学校办学水平和吸纳教育资源的有效手段。大力加强督导各学校的家长委员会体系建设，组织特色家委会学校建设报告会，不断拓宽家长委员会参与管理学校途径、提升家长委员会参与管理的高度。加强家庭教育工作研究与指导，制定家庭教育工作指导纲要，建立和完善家庭教育工作指导理论体系、组织体系和评价体系。整合家庭教育资源，创新家庭教育途径和模式，充分发挥家委会、关工委等组织在家庭教育中的作用。三是积极探索幸福学校建设。进一步落实《关于开展幸福学校建设活动的通知》要求，加强调度，以点带面，促进全区幸福学校建设试点工作扎实开展。目前，我们选取4所学校参加市级现代学校制度创建工作，选取5所学校参加市级幸福学校创建。各创建学校也在互相学习、互相交流的基础上结合自身实际，不断寻找途径，总结经验，努力丰富、充实、提升自己的工作，争取创建工作顺利进行。
  二、注重内涵发展，教育品质不断提升
   1、加强学校文化建设，努力提升学校文化内涵。学校文化是学校发展的核心竞争力，是学校凝聚力和活力的源泉。加强学校文化建设，对于提升学校办学水平，优化育人环境，全面实施素质