习近平总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。继教学院领导班子在活动期间重点查找了自己存在的问题和不足，联系整体思想和工作实际，对存在问题的原因进行了深层次的剖析，以进一步达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
　　根据学校统一安排部署，继教院分党委在活动期间重点学习了《中国共产党党风监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》以及研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。班子成员通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党，同时“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。一系列学习及查找问题其间，班子成员认真检查了自己工作、学习、生活的各个方面，确实存在缺点和不足：
　　一、对照检查存在的主要问题
　　1、理论功底有待加强，运用理论指导实践有待提高
　　一是学习的自觉性不高。继教学院领导班子对政治学习在主观意识上存在以干代学的现象，特别是当业务工作繁忙紧急的时候与政治学习时间发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。　　
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
　　2、工作作风不够实，求真务实的精神不够强
　　一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
　　二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
　　三是对有关的政策法规研究不够，同基层群众的思想交流不够，深入基层和学生调查研究不够，对各个合作办学的工作指导和督促不够。
　　3、群众意识不够强，主要表现在为师生服务的宗旨意识方面。
　　一是虽然也经常到学生中调研和听取意见，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心学生想什么、盼什么、