齐抓共管 正本清源 让学生健康成长
我们二十七中地处经济、文化薄弱的城南地区,又毗邻人员混杂的夫子庙地带,生源的先天不足,外在环境的不利影响,给学校的教育工作增加了很大难度。但我们多年来坚持德育为首、全面发展、依法治校的策略,学校呈现出欣欣向荣的发展势头,近年来学校被评为省德育先进集体、省文明单位、市模范学校。特别是在当前青少年违法犯罪呈现急剧上升势态的情况下,我校积极预防,采取了一些列有效措施,确保了学生违法犯罪率零记录,我们的主要做法有以下几方面。
一、完善德育网络、强化正面教育。
要预防学生违法犯罪,从根本上说,必须唤起学生积极上进的热情,培养他们高尚的情感,用正面的思想道德来统帅他们的行为,实践中我们抓了以下工作。
1、构建德育立体网络、齐抓共管。为能充分发掘教育资源,我们本着全员参与、全程育人的原则,学校构筑了内三线(政教处、团委、学生会;年级组、班主任、教师;学生干部),外三线(社会、学校、家庭)的德育队伍,形成了校内校外同时抓,大事小事有人管的局面,杜绝了德育教育的盲区和薄弱环节。同时我们通过多种形式,强化德育队伍的育人意识、责任意识和表率意识,并由政教处负责整合全校德育教育力量,实施全面育人,齐抓共管。
2、发挥阵地作用、提高育人绩效。首先我们充分利用每周一次的国旗下讲话,对全校师生进行思想教育,学期初由政教处详细制定出专题教育计划,并精心挑选讲话对象,认真做好准备,力求使每次发言都能起到震撼人心、陶冶情操的育人作用。其次,组织好班会,我们要求各班每月至少召开一次主题班会,学校每学期至少举行三次主题班会观摩活动,充分发挥学生主体的自我教育功能。同时,我们通过班级和学校橱窗及刊物,树典型,扬正气,帮助全校师生树立高尚情操,增强法制观念。
3、开展专题周活动,丰富教育内涵。为能紧扣时代特征,依据系列教育原则,我们在每学期都开展一定内涵的专题周教育活动,诸如本学期开展的“规范仪表”周、“爱心”周、“诚信”周、“环保”周、“健康”周、“文化”周等等。专题周教育活动 既结合学校实际,又贴近学生生活。人性化的质朴语言沁人心田,扎扎实实的活动促进了学生良好习惯的养成,丰富的内涵在潜移默化中熏陶着学生的人格。
4、引进“活水”,激活主渠道。针对过去存在的空洞说教,不见成效的状况,我们不断改进正面教育的方式方法。业余党、团校,由过去的领导、老师一言堂,变成了学生主体的自我教育,由灌输变成了思辨,方式的转变引来了学生的踊跃参与。在教育内容上我们常常采取让历史“英雄”走下神坛,把身边的榜样搬上舞台,通过读事迹、观影片、看展览,让师生们从中悟出中华美德的精华所在,提高他们辨别是非的能力。
二、健全人格,深化心育
我们清醒地认识到,要预防学生违法犯罪,必须扼住犯罪潜意识的咽喉,必须帮助学生提高心理素质,健全他们的人格。实践中,我们首先抓好学生心理健康教育,学校除了按规定
一、完善德育网络、强化正面教育。
要预防学生违法犯罪,从根本上说,必须唤起学生积极上进的热情,培养他们高尚的情感,用正面的思想道德来统帅他们的行为,实践中我们抓了以下工作。
1、构建德育立体网络、齐抓共管。为能充分发掘教育资源,我们本着全员参与、全程育人的原则,学校构筑了内三线(政教处、团委、学生会;年级组、班主任、教师;学生干部),外三线(社会、学校、家庭)的德育队伍,形成了校内校外同时抓,大事小事有人管的局面,杜绝了德育教育的盲区和薄弱环节。同时我们通过多种形式,强化德育队伍的育人意识、责任意识和表率意识,并由政教处负责整合全校德育教育力量,实施全面育人,齐抓共管。
2、发挥阵地作用、提高育人绩效。首先我们充分利用每周一次的国旗下讲话,对全校师生进行思想教育,学期初由政教处详细制定出专题教育计划,并精心挑选讲话对象,认真做好准备,力求使每次发言都能起到震撼人心、陶冶情操的育人作用。其次,组织好班会,我们要求各班每月至少召开一次主题班会,学校每学期至少举行三次主题班会观摩活动,充分发挥学生主体的自我教育功能。同时,我们通过班级和学校橱窗及刊物,树典型,扬正气,帮助全校师生树立高尚情操,增强法制观念。
3、开展专题周活动,丰富教育内涵。为能紧扣时代特征,依据系列教育原则,我们在每学期都开展一定内涵的专题周教育活动,诸如本学期开展的“规范仪表”周、“爱心”周、“诚信”周、“环保”周、“健康”周、“文化”周等等。专题周教育活动 既结合学校实际,又贴近学生生活。人性化的质朴语言沁人心田,扎扎实实的活动促进了学生良好习惯的养成,丰富的内涵在潜移默化中熏陶着学生的人格。
4、引进“活水”,激活主渠道。针对过去存在的空洞说教,不见成效的状况,我们不断改进正面教育的方式方法。业余党、团校,由过去的领导、老师一言堂,变成了学生主体的自我教育,由灌输变成了思辨,方式的转变引来了学生的踊跃参与。在教育内容上我们常常采取让历史“英雄”走下神坛,把身边的榜样搬上舞台,通过读事迹、观影片、看展览,让师生们从中悟出中华美德的精华所在,提高他们辨别是非的能力。
二、健全人格,深化心育
我们清醒地认识到,要预防学生违法犯罪,必须扼住犯罪潜意识的咽喉,必须帮助学生提高心理素质,健全他们的人格。实践中,我们首先抓好学生心理健康教育,学校除了按规定
齐抓共管 正本清源 让学生健康成长
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本文2005-08-12 09:37:00发表“调查报告”栏目。
本文链接:https://www.wenmi123.com/article/23799.html
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