大秘书网文秘写作大赛参赛作品(六一专稿)　　

从“三岁定八十”说起　　

俗话说，“三岁定八十”。 三岁，用汉语用词来讲，非实指，按现代心理学研究来说，可定为三岁至七岁。说“三岁定八十”，定的并不是一个人一生的成就、本事，而是一个人的性格、脾气。也就是说，一个人三岁时（幼年）表现出来的性格、脾气，和他在八十岁时（成年）表现出来的性格、脾气差不多，或者说差别不大。这就告诉我们，一个人后天受到的教育和经历对他的影响是巨大的。　　

由此使我联想到现在的一些年轻的父母亲，在教育儿童时表现出来的过分溺爱对儿童产生的影响，比如，有些当母亲的，从小不让孩子自己动手吃饭，生怕弄脏衣服，导致七、八岁的孩子还要大人喂饭；孩子在儿童时有非常强的模仿能力，经常发现大人洗碗筷时，孩子也想洗，大人劳动时，孩子跟在后边也想动手，大人如果说脏话，孩子也跟着学脏话。总之，大人干什么，孩子在好奇心的驱动下，也会亦步亦趋。　　

当然，孩子的这种好奇心并不是说他就能干大人的事情，当父母的怕弄疼弄伤孩子不让其做其能力还达不到的事情，也是无可非议的。但问题出在诸如吃饭穿衣这种孩子能做的事情也不让孩子自己去做，这种疼爱确实是有点过分了。　　

另外，疼爱孩子的另一种表现，就是把孩子的考试成绩看得比什么都重要，只要考出好成绩，就是好孩子，这种只重视成绩而忽视其他方面的做法，是目前教育上的一个通病。长久以来，大多数中国人对于成功的理解都是一元化的，多数家长把分数作为衡量一个孩子好坏唯一的标准，而忽视了“德知体美劳”的全面发展。君不见，社会上不少所谓的学习“成绩好”的中小学生举刀杀人、舍友相弑、持刀抢劫等行为，就是这种“一俊遮百丑”教育酿成的苦果，也恰恰反映了一味追求孩子的好成绩而忽视对孩子全面教育所暴露出的人格缺陷。　　

“三岁定八十”，其言下之意就是象邓小平同志倡导的那样，“教育要从娃娃抓起”。也是科学发展观所包含的以人为本思想在青少年教育中的具体体现，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，也就是说，人的全面发展也要从小抓起。　　

正因为如此，在从小对孩子的教育中，首先要从“德智体美劳”做起，其实质就是要教育孩子从小养成热爱祖国、服务人民、刻