麻城中心校小学综合实践活动课程管理与实施策略　　

尊敬的各位领导、老师们：　　

大家好！在这春光明媚、百花盛开的日子里，大家再一次相聚在我们麻城中心校。首先，我代表学校向各位远道而来的客人表示热烈的欢迎，向为这次小学综合实践活动作精心指导的各位领导表示衷心的感谢！　　

为推动叙永县小学综合实践课程的深入开展，遵照教育局提出的“三个只能”和“三个不能”的思路，叙永县教研室把我乡中心小学校列为第二批小学综合实践课程试点学校。今天在我校举办2013年全县第一次小学综合实践活动现场会，按教研室要求，我们准备了两节观摩课，并将我校综合实践活动课程的管理与实施作一个介绍，在此我只能给大家一个粗浅的分享交流，主要还要学习首批试点学校取得的经验。　　

一、学校概貌介绍　　

麻城中心校属叙永县南面乡镇学校，距县城52公里，海拔高度1200米左右，学校距大纳路约500米，交通便捷。得天独厚的地理条件，使学校近十年来发生了翻天覆地的变化。麻城乡中心小学校现有14个教学班，专任教师34人，其中本科学历17人。学生782人。中心校下属高桥和寨和两间完小。寨和完小下属有一间村小，即东无村小。中心校下属有四间村小，分别是花湾、驰松、高田和柏香村小。现只有柏香村小有两个教学班，其余几间村小均只有一个教学班。中心校和完小的硬件设施相对完善，软件设施正在进一步的完善之中。本学期，中心校和高桥完小的学生食堂的修建工作正在进行中。　　

（内容还需完善）　　

二、深入理解课程内涵　　

综合实践活动课是国家新一轮基础教育课程改革的新生物，开设这门课程的目的是让学生多渠道，多方位地获取知识。活动中，每一个学生都亲自参与，亲身体验，走出教室，走出校园，改变教育吏上禁锢了十多年的“家—学校到家的路—学校”一条“线”的生活学习方式，让学生走入社会，走进自然，充分发挥学生的能动意识，更好地发挥学生的创造力，最重要的是让学生把所学的书本知识与实践真正地结合起来。让学生的综合能力得到切实的提高。　　

三、营造氛围，打造教师团队　　

抓住叙永县2013年小学综合实践活动课首次在我校召开现场会这个契机，开展多种形式的培训活动。首先，我们学校成立了两个小组，每个组都具有明确的工作职责和具体的工作任务。领导组负责本校的综合实践活动课程的实施方案的制定，决定实施该课程的年度计划及相应步骤，统一部署协调学校各部门的工作，负责宏观上保证课程在校内外教育资源的开发等；课