为民务实清廉群众路线教育活动党性分析材料

　　　　一直以来，本人始终坚持立足本职，求真务实，尽职尽责做好各项工作；始终坚持廉洁自律，干净做官、正派做人、勤奋做事。通过积极参加以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动和对照习近平总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句话的重要批示，找准找实了自身在为民务实清廉及工作作风、联系群众等方面存在的不足。现分析如下：
　　　　一、存在不足  
　　（一）理论学习不深不透
　　我虽然能够积极参加各种学习，认真做好学习笔记，并写好心得体会，但在自学上不够自觉也不够主动。工作较闲时就多学点，工作一忙起来就放松了学习，特别是在理论的系统性学习上不够深入，欠缺长期的规划，不能做到每天学习不放松。在新的形势下，虽然很想不断创新管理方法，提高工作效率，但由于学的不够深刻，导致思想解放程度尚浅、工作创新精神不足，在一定程度上束缚了思想，影响了工作的深入开展。
　　　　（二）密切联系群众不够
　　在新的历史条件和发展形势下，本应多深入基层一线了解群众心声，但我深入基层的次数甚少，就问题谈问题的较多，创造性开展工作的少，深入基层也总是来去匆匆，对基层一些工作或问题只是了解表面，没能静下心来深入研究探讨。在基层与领导交流的多，与普通群众沟通的少，对分管工作关注的多，对其它工作接触的少，没能更多地深入到干部群众中去沟通思想、交换意见，总认为下次不忙再说，可工作一忙，就把大量的时间和精力投放在事务性工作和各种会议上。
　　（三）开拓创新意识不强
　　　　对解放思想、实事求是的精髓还不能全面深刻的把握，在某些具体问题上思想不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，未做到超前创新，与时俱进。
　　　　二、原因分析
　　回顾反思、认真分析自身存在不足的原因。一是对有关文件学习不够，存在走马观花的现象，没有吃透文件精神，没有及时深入了解政府职能的转变；二是把理论学习当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质和精髓缺乏系统的理解；三是