***县“两基”工作先进个人典型材料　　

****同志系我县****小学（民语系学校）教师，在校期间承担汉语教学工作，于***年借调至教育局，主要负责全县 “两基”工作中普及程度指标（a1）的相关工作。　　

在我县大力开展“两基”工作的过程中，****同志充分发挥自己双语水平好、善于组织协调、开展工作周密细致的优势，有力的带动全县各学校负责a1指标的同志开展了一系列扎实、有效的工作，为我县普及程度全面达标做出了突出贡献：　　

一是积极组织业务分析、培训会，明确各阶段工作方向和目标。我县具体负责a1指标的工作人员有***余名，民、汉均有，业务能力、个人综合素质叁次不齐。面对千头万绪的工作，为了能够充分调动全体工作人员步调一致，按计划、按要求开展工作，****同志积极主动地根据自治区、地区相关会议、文件精神，按照我县“两基”工作的总体部署，及时做出阶段性的工作计划，多次组织全县a1指标负责人员召开业务分析会、培训会，一方面宣传和贯彻自治区、地区工作会议的精神，安排部署我县近阶段具体工作内容，另一方面就具体的业务提出明确的要求，并就工作方法、实施步骤提出建设性的指导意见。为了能够达到会议的效果，****同志在每一次会议当中都使用维、汉两种语言，反复解说、指导，力求使所有的与会人员都能够充分理解工作的方向、具体内容和要求。每次会议结束时，****同志都是嘴唇干裂，声音沙哑。就是凭着这种忘我的工作作风，****同志带动全体a1指标负责人员有条不紊地开展好了各项工作，为我县普及程度全面达标奠定了良好的基础。　　

二是采取有效措施实现控辍保学，提高“四率”程度。由于各种原因，我县个别乡镇学校的学生辍学率不断反弹。为了有效解决这一问题，****同志一方面将各乡镇学校的辍学情况形成调研报告，及时反馈给相关领导，寻求领导的支持与帮助；另一方面积极采取有效措施狠抓控辍保学工作：首先是与各乡（镇）、各学校a1指标负责人员签订了《控辍保学责任书》，要求各学校每周上报一次学生到校总体情况，特别是辍学学生情况，形成学生到校周报制度，力求全面、充分掌握全县学生到校、辍学情况。其次是将学生到校率不稳定、辍学学生较多的乡镇和学校列为重点工作对象，按照麦盖提县人民政府《控辍保学工作实施意见》，和我县人民政府教育督导室工作人员形成专项工作小组，一方面寻求各乡政府的帮助和支持，由乡政府组织人力深入到各村大力宣传《义务教育法》，宣传学习科学、