2012年县直机关工委理论学习总结

2012年县直机关工委始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学实践发展观，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部形成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力地推动了各项工作。

一、健全制度，完善机制，坚持理论学习制度化、规范化、经常化

多年来，我们始终将理论学习作为一项长期的基础性工作，纳入工委重要议事日程，主要领导亲自抓，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习真正长期坚持下去。

一是做好学习计划。

二是坚持自学。根据形势和任务的需要，中心组成员了落实“定时间、定计划、定专题、定进度”的自学措施和中心组成员每年精读2本书、撰写2万字以上学习笔记的自学目标要求，认真抓好自学；每年要撰写1-2篇调研报告或体会文章，并组织学习交流。

三是坚持集中学习。每月安排一次集中学习，保证集体学习时间。及时宣传贯彻中央、省、市、县委重要文件、会议精神，学习党的政治、经济、国防形势，深刻领会精神实质。

四是采取多种学习方式。除传统意义上的理论学习之外，我委还组织干部职工参加远程教学、在线学习等多种学习活动，选派干部参加县委组织的专题培训班，并完成相应的学习任务。

五是严格考勤考核。将理论学习纳入干部年终考核，把平时考察与定期考核结合起来，对中心组每个成员的参学情况进行考勤登记，对成员学习笔记、学习次数、撰写体会文章等情况实行量化考核。

二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围

将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导干部学会学习，不