用爱缓解新入园幼儿的情绪
幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,幼儿如园前一天还生活在熟悉温暖的家庭中,受到父母的宠爱,而到幼儿园后,却要面对一个陌生的环境和教师,尽管大部分孩子在入园前来幼儿园玩过,也见过教师,但毕竟是在家长的陪同下完成的。因此,幼儿就不可避免地产生一种惶恐不安、甚至害怕的情绪,由于这个时期孩子的语言表达能力差,所以稍不如意,就会发脾气、大喊大叫、哇哇大哭。新入园幼儿尽快地适应幼儿园生活,在实践中,我觉得,用爱缓解新入园幼儿的情绪最有成效。
一、爱抚慰新入园幼儿中反应强烈的幼儿。
在新如园的孩子中,任性倔强的孩子反应特别强烈,表现为告别时大哭大闹、情绪急燥、试图用最夸张的动作来表达自己的不满与抗议。对于这类幼儿,我总是先抱抱他们,跟他们说说话,和他一起玩喜欢的玩具,转移其注意力,给他机会让他在小朋友面前表现,使其感到被重视、被接纳、被欣赏,从而消除对教师的敌对情绪。
记得有一名叫杨佳潼的小朋友,父母在外地工作,自幼在姥姥家生活,在孩子入园前的家访中了解到,孩子曾跟随父母去过当地的幼儿园,去了七天,哭闹了七天,结果孩子上火生病,在医院住了二十多天,吓得父母不敢再送他入园,便又送回姥姥家。他姥姥对孩子的再次入园非常恐惧忧心忡忡。我便帮他分析原因:孩子自小与姥姥、姥爷、阿姨生活在一起,与父母接触很少,刚到父母那儿,便被送去了幼儿园,在幼儿园一去一整天,中午在园吃饭,孩子面对陌生的家庭、陌生的幼儿园、陌生的老师,从许多人围着他转,变成孤零零的一个人,不要说是2周岁半的孩子,即便再大点的孩子也很难适应。可现在孩子在我们这儿入园,离姥姥家近,家里人多可以先晚点送早点接,可以提前到幼儿园玩,熟悉环境、熟悉老师,消除孩子的恐惧感。家长在我的劝说下,决定先试一试。于是,她姥姥、阿姨经常带他到幼儿园玩,每次来玩,我都会和孩子说说话,陪他玩一会。由于我家离他家比较近,当他在街上玩时,我便过去和他玩一会,慢慢地他会领着姥姥到我家门口说:“这是老师家。”尽管这样在正式入园那天,他还是抱住姥姥的腿大哭大闹要回家,我发现他姥姥心软了,便悄悄地对她说:“孩子入园都有个过程, 你不能带他回家,也不能留下来陪他,因为这样只会让孩子更加依恋你,明天哭闹会更厉害,你放心吧,我会让他高兴起来的。”他姥姥担心,叮嘱我:“我走后,如果孩子哭闹得厉害,一定给我打电话我来接他,可别再哭出毛病来。”我答应着,把孩子强行抱过来,当姥姥走到门口时,我发现她用衣袖偷偷地擦眼泪,我抱着又哭又踢的孩子坐下来,一边抚摸着他,一边跟他说着一个个我俩熟悉的话题。慢慢地,孩子的腿不踢了,哭声小了,一会儿哽咽着对我说:“老师,你送我回家吧!”我说:“你瞧,小朋友都没有回家,长大了每个小朋友都要上幼儿园,和小朋友、老师一起玩,这样的孩子大人才喜欢。”我又指着他手里的玩具枪说:“哎呀,小朋友看佳潼的这把枪可真漂亮,可怎么玩呢?你能教教老师和小朋友吗?佳潼求求你,快教教我们吧!”他噘着小嘴巴,打开开关玩了起来,玩了一会儿,又想起姥姥来了,一边哭一边喊:“姥姥,快来接我吧。”看到孩子这样,我便抱着他,领着其他孩子到荡船上玩,我一边推着荡船一边
用爱缓解新入园幼儿的情绪
本文2012-11-29 19:08:18发表“心得体会”栏目。
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