2012年学院某系一创双优集中教育活动查摆报告  

学院召开“一创双优”动员会后，机电工程系按照学院的统一部署，坚持“三个结合”、“五个贯穿始终”的要求，认真组织学习和查摆，在学习和工作两不误的情况下，通过自我查摆、领导班子成员之间、领导班子和教职工之间互相帮助查摆以及设立意见箱、座谈会、公开电子信箱等多种形式，结合近年来机电系各方面的工作，对照岗位职责按照三个方面存在17个问题，认真查找工作中存在的问题，进一步理清本系科学发展的思路，制定促进机电系和谐发展的工作措施。现汇报如下，敬请批评指正。
¬一、存在的突出问题
（一）思想观念方面
1、学习形式不够多样
我系按照学院党委的安排进行了理论学习，制定了学习制度和学习计划，但是还是用原来的学习方法也就是集中和自学相结合，按部就班的学，没有采取更多的形式去学习，对思想触动不够，没能学深、学透，效果上有所欠缺，以至于通过学习来指导工作实践不够，通过学习来研究解决工作问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住，抓不住问题的实质和根本。
2、思想不够解放
对一些问题的认识还停留在过去，用老思想思考问题，用老眼光看待问题，用老方法解决问题，用老观念指导工作上。没有真正做到创新思想观念。例如在专业建设、课程改革和师资队伍建设、实验实训等方面求稳，不能大胆创新，教师在教学方法上，守着老方法不放，不能针对我们学生的情况，结合培养目标进行创新；在质量工程建设项目，如骨干校建设、精品课、教学团队建设中，存在认识不到位，动作缓慢，效率不高，效果不尽如人意等情况。
（二）校风建设方面
存在着责任意识不强，工作效率低下等问题。校风的好坏，直接关系着学院的发展，有些教职工责任意识淡薄，没有担当，大局意识不强，工作不够扎实，以至于工作效率不高；在校企合作、联合办学和招生工作上，存在畏难情绪，不敢跑，不愿跑的思想有时存在，导致部分工作长期进展不大。
（三） 教师教风方面
存在着改革创新意识不强、钻研业务不深等问题。具体来说就是不愿改变自己多年的教学方法，对自己所教课程的发展没能了解，以至于教学方法单调，不能激发学生学习兴趣等。
（四）学生学风方面
存在着纪律意识淡薄、自我约束不够、 勤奋刻苦不够等问题。学生缺乏学习的主动性和创造性，有少数学生思想消极、日常行为不严谨，不能吃苦，以至于学风不浓。
二、存在问题的原因
以上所述存在的问题，既有客观方面的原因，也有主观方面的原因，我们对自身存在的主观原因进行了深刻查摆，其主要表现在：
1、思想认识不到位，在提高政治、业务素质，加强理论学习方面存在差距，对理论学习只满足于一般化、表面化，缺乏学习的主动性和自觉性。这主要是落实各种学习制度还不够严格，导致大家学习的主动性不高，有时因为工作忙，挤占了学习时间，但归根结底，还是认识上的问题，需要进一步提高认识。
2、精神状态不到位。满足于工作有分工，偏重于强调各负其责；对工作布置多，检查少；落实责任不到位，检查不及时，督促不到位，有畏难情绪，怕麻烦，怕得罪人，不敢硬碰硬。
3、在统筹谋划我系的发展方面还存在差距，主要是对在全系各项工作中如何落实创新思想观念还有认识上的差距。班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出创新思想观念具体措施还不够。
4、民主集中制落实得还不够好，班子成员批评与自我批评做得不够。在关心群众方面存在差距，落实以人为本的精神不够。
5、调查研究不够深入，对师生中存在的一些问题和情况没有做到及时发现。
6、管理不够规范。
三、今后的努力方向和改进措施
（一）加强系领导班子建设，切实发挥好班子的领导作用，增强班子的凝聚力和向心力。
首先是加强思想建设，提高领导班子成员的理论水平。要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。领导班子成员在学习中要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细。其次要深入调查研究，牢固树立群众观念。从师生员工反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质、领导水平和领导能力。再次要牢固树立创新的意识，端正党风，廉洁勤政，坚持民主集中制原则；要营造良好工作氛围，班子成员与师生员工之间要多交流，多沟通，推心置腹，交心谈心，力求解决实际问题。要充分调动班子每位成员的积极性，
增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实敢想敢为，勤于思考，积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。班子成员要加强沟通，加强团结，大事讲原则，小事讲风格，相互补台，这样才能有良好的精神状态，班子才有威信，有战斗力。
（二）形成创新思想、特色显明的发展新思路，进一步谋划机电工程系的整体发展和各项工作，确保骨干校建设工作进度，推动我系各方面的工作又好又快地发展。
——教学工作方面，进一步完善各种教学管理制度。进行教学的规范化和制度化管理，加大检查和规章制度的执行力度。采取各种有效措施提高教学特别是课堂教学质量。
——科研工作方面，采取各种措施积极鼓励广大教师申报各类课题。将科研工作与提高教学质量相结合，与提高教师自身的理论和实践水平相结合，与服务地方相结合，与产学研合作相结合。
——专业建设紧紧围绕骨干校建设及特色专业建设这一主题，按照培养应用技能型人才的要求，结合每个专业的特点，修订专业教学计划。在教学计划中充分体现市场导向和市场需求的原则，坚持知识、素质和技能并重的原则，突出开放式应用教学的原则。加强机电一体化专业和应用电子两个特色专业的建设力度，培养专业技术带头人，结合师资队伍建设建立合理而充满活力的的教学团队。将教学团队建设与特色专业建设有机结合起来，以特色专业建设为前导，促进和带动教学团队建设。要紧贴建设台账，逐一落实，责任到人。确保骨干校建设任务圆满完成。
——师资队伍建设方面，积极采取措施，通过引进和培养建立起一支符合应用型人才培养需要的，年龄、职称、学历等结构合理的双师型师资队伍。
1、根据本系各专业发展的需要和师资现状，有计划、有步骤地引进新教师；
2、加强对具有企业工作经历和机械、汽车系列职称的教师的引进力度；
3、通过到企业挂职锻炼、进修等方式，提高现有教师特别是青年教师的实践经验和动手能力。严格执行新进的青年教师进实验室的制度，凡新引进的青年教师必须参与实验室建设、协助实验室工作人员进行实验教学。
——校企合作方面，提高服务地方、服务企业的意识，积极开展多种形式的校企合作。在校企合作中，开拓办学思路，创新办学模式，找准学校定位。通过校企合作实现资源共享，改善和补充学生的实践教学环境条件，培养一支具有扎实的理论基础和丰富实践经验的双师型师资队伍，扩大我系的影响力和社会知名度。
——学生管理工作方面。
1、深入学生中去，多和学生交流，多倾听学生的声音，及时掌握学生的思想动态，以便有的放矢地做好学生工作。
2、严格执行各项学生管理制度。对违纪学生既要“治病救人”，也要“惩前毖后”，严格执行学院及本系各项管理制度。
3、高度重视学生的就业工作。一方面通过加强校企交流与合作，进一步开拓新的就业市场，扩大就业渠道。另一方面加强对学生就业教育和就业指导，让学生认清就业形势和自己所学专业的就业优劣势，帮助学生做好职业定位和心理调适，掌握求职技巧，提高自身就业能力。鼓励学生进行自主创业，提高学生的自主创业能力。
4、牢固树立以学生为本的理念，切实增强为学生服务的意识，在奖、助、勤、贷等工作中严格按章办事，做到公开、公平、公正。
5、不断探索招生宣传方式。在继续保留以往好的宣传方式的同时，针对明年生源分布、各专业就业形式等，制定出更好、更经济的宣传方式。根据2012年的招生情况总结分析，进一步调整2013年专业结构和招生比例，为申报新专业提供依据。
（三）解放思想，敢于创新。领导班子成员要通过集中教育活动的开展，进一步解放思想，更新观念，拓宽工作思路，想尽工作办法，深入扎实地抓好系里各项工作。
（四）树立群众观点，增强党性观念。班子成员要时刻摆正自己和广大师生员工的位置，贴近师生，自觉接受全系广大师生员工的监督。
（六）严格执行党风廉政建设的各项规定，引导全系广大教职工无私地投身于学院改革发展的各项事业中去，实现“三个确保“，为我院我系的和谐高效发展贡献自己的一份力量。