2012年小学科研工作总结

近年来，我校在市教科研中心、市教研室及镇教育指导中心的指导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，以规范管理，提高教师科研水平为重点，将课题研究与学科教学、德育工作等有机结合，开展了一系列的科研工作，取得了一定成绩。主要做了如下工作：
一、理念先行，共同发展。
新世纪的教育是充满挑战与竞争的教育。建设高质量的教师队伍是实施高质量教育的基本条件。建设一支新世纪的素质优良、结构优化，能够适应素质教育需要的、充满生机活力的教师队伍，是摆在所有飞鹅小学面前的头等大事。开展科研工作，以科研促教研，是促进教师专业化建设与发展的有效途径，是提高学校教学质量的重要支持，是保证新课程实施的新策略。
我校在此项工作中，以“科研兴教”、“基于提高教学质量的途径”为出发点开展科研工作，并在工作中探讨科研工作的方法和途径，以促进全新教学理念的运用和发展，解决教育教学中的实际问题, 促进不同层面教师的专业发展。
二、统一思想，领导带头。
随着新课程改革的不断深化，我校本着“科研兴教”、“科研的理念，学校行政带头学习各种教育教学理论，以加强对教师的理论指导，同时，学校率先在领导班子内部开展了四个一活动，即：读一本教育教学专著；写一篇高水平有关科研的教育教学论文；主持或参与一项课题研究；进行一次有关科研的专题培训讲座。领导的身体力行、率先垂范以及专业引领，带动了全校教师的学习教育教学理论，参与科研工作的热情，教师们抓住每一次机会进行自我完善。
三、长效机制，确保实效。
    由于科研工作是一项长期艰巨的任务，只有建立健全有效的运行机制，实行科学化管理，才能使这项工作持续、稳定、地开展起来。为此，我校制定了科研一系列管理制度和运行机制。
1、责任到人，分工明确。
为确保科研实地展开下去，我校领导班子做到责任制，分工明确，建立以校长为组长、以分管科研工作的副校长为副组长、以教导处及各科组长为组员的科研领导机构。
2、长远规划，终身受益。
科研工作是学校教育教学工作的组成部分。我校开展以“科研兴教”、“以科研促进教学质量提高”为目标，为此我校制定了《科研工作规划》等实施方案，并在每一学期末都做专项总结，总结经验，并着手准备下一步的工作计划，使我校的科研工作踏踏实实、不断开拓新局面。
  　3、经费保障，专家引领。
为确保科研工作的正常开展，每年我校都拨出专款用于开展科研工作，如购买有关教育教学书籍及相关资料，大力支持、鼓励教师外出学习、比赛、培训，学校尽最大努力提供一切便利条件，对外出学习、比赛、培训的教师报销其有关费用并且还有外出补贴。此外，我校还邀请市教育局教研室及镇教育指导中心等领导专家来校开展