在四师一满意活动铁现场会上的讲话
 
同志们：
在这金秋九月，我们在xx区召开全市教育系统“四师一满意”主题教育活动现场会，主要目的就是通过现场会的形式，总结、交流、推广主题教育活动开展以来一些地方和单位好的经验和做法，展示主题教育活动取得的阶段性成果，推动主题教育活动继续向纵深发展，达到预期目的。
方才，与会的同志参观了xx区六马路小学、第九中学现场，听取了xx区教育局xx局长的经验介绍和几个单位的典型发言，我们感到在“四师一满意”主题教育活动中，xx区委、区政府，xx教育局和基层各单位领导重视，思想统一，认识到位，措施得力，真抓实干，突破创新，成效显著。对全市深入推进“四师一满意”主题教育活动具有很强的指导意义，值得全市各单位学习和借鉴。
下面，讲三个问题：
一、精心组织，扎实推进，“四师一满意”主题教育活动取得了阶段性的成果
按照全市的整体部署和“四师一满意”主题教育活动实施方案的要求，到目前为止，基本上完成了前两阶段的工作任务。分析前两个阶段的工作，就全市整体来看，通过“四师一满意”主题教育活动的深入开展，广大教师师德修养明显提高，职业纪律明显增强，专业素质明显提升，教育行风明显好转，“四师一满意”主题教育活动取得了实质性的突破和阶段性成果。
主要体现以下几个特点：
1、领导重视，周密部署
全市“四师一满意”主题教育活动启动后，各县（市）区党委、政府高度重视，大力支持，xx区、铁西区区委、区政府主要领导都出席了本地主题教育活动动员大会，并在会上作了重要讲话，全面进行安排部署，明确工作目标，提出工作要求。xx区区长黄成，主管副区长鲍金双还多次深入到学校进行专题调研，加强指导，解决问题。其它县市的主管领导也都非常重视这次教育活动，参加动员会，深入基层调查研究，给予了很多的指导。
2、广泛宣传，扩大影响
在活动中，各县（市）区和市直学校注重宣传，积极营造浓厚的舆论氛围。通过led屏、板报、简报、致家长一封信、新闻媒体、校园网站、标语条幅、校园广播等形式在学生、家长和社会中进行大力宣传，主动接受社会监督。伊通县、双辽市分别制定了若干条专门的宣传标语，统一在全县中小学校悬挂；伊通县要求全县中小学校安装led屏，向家长、社会宣传活动内容，大造活动声势，并统一制作展板52个，把活动领导小组、“五四三”活动目标、五项公开承诺内容进行全面展示；梨树在教育信息网上及时对活动进展情况进行报道，双辽市在电视台、报社、政府网站派驻了三名专职记者，及时发布主题教育活动相关信息和动态，xx、铁西、公主岭和辽河垦区很多学校的“四师一满意”活动都在电视、电台、报刊上进行广泛宣传；四平十七中学大力开展宣传造势工作，在xx省电视台、电台、《城市晚报》、搜狐网等具有影响力的公众媒体进行宣传；公主岭市陶家一中给家长同时发放两份家长信，一封家长留存，一封家长签字后作为活动资料存档；四平实验中学随同家长信下发调查问卷，了解家长对学校的意见和建议。
3、深入学习，全面落实活动内容
各县（市）区教育局和各学校加强对主题教育活动组织和引导，按照活动方案，采取灵活多样的方式，认真开展学习，做到“四结合”、“四落实”。在学习形式上，开展专题讲座、集中研讨、个人自学、主题墙报、笔记心得展示以及选送部分优秀心得体会在教育网交流等活动。为方便教职工学习，大部分学校编印了活动学习手册，将学习内容印发给教职工，提高了学习效率；自学由学校主题教育活动领导小组安排学习进程，确保学习有计划、按步骤圆满完成。部分教学任务较重的学校、教师利用晚上或者双休日休息时间开展学习，做到学习和工作两不误、两促进。很多学校，除了完成规定的学习任务，还集中观看魏书生、霍懋征、任小艾等教育名家的视频讲座，学习了王宪国、孙维康、于鹏翔、张丽莉等的先进事迹。伊通实验小学组织教师统一观看金正坤《教师礼仪》光盘；师大分院结合世界读书日给每位教职工购买《魏书生教学漫谈》；双辽一中、梨树一中都印制了专门的“四师一满意”主题教育活动学习笔记本；公主岭四中在控制集中学习出勤率上采取了有效措施，提高了教师学习效果；辽河农垦管理区新鲜小学根据学习内容，设计了主题教育活动理论学习测试卷，结合教师在第一阶段的表现情况进行打分，并纳入主题教育活动档案统一考核；四平一中统一购买了行政人员学习的《好字当头》和教师学习的《走进新课程》，人手一本，还针对活动专门设计了程序，用读卡器将收集到的学生及家长意见进行录入，并分类统计；四平轻化工学校虽然没有学生，但是在教师中广泛开展宣传教育活动。
4、认真查摆，严格剖析
各县市区各单位都能够按照主题教育活动实施方案的质量要求和程序规定，把握住关键环节，认真查摆，深刻剖析。绝大多数学校都认真开展了三查、五评价、三必谈，三会和问题的梳理反馈也做得一丝不苟。总体上看，普遍做到了背对背地征求意见，开诚布地公谈问题、找原因、提建议，认真细致地汇总、梳理，原汁原味地反馈。在查摆中敢于谈真话、谈实话、谈心里话；在剖析问题时敢于联系实际发自肺腑地开展自我批评，敢于揭示矛盾和正视矛盾、敢于否定自我和超越自我，真正的进行反省和认错改过，有针对性的剖析存在的问题，找准问题原因，提出整改措施。真正做到了不流于形式，不走过场，使思想上有触动，认识上有提高。为下一步的整改提高打下了坚实基础。
5、创新载体，以特色提升活动效果
各县（市）区和学校能以活动方案为基础，对活动进行深入挖掘和提升，充分发挥创造性，设计丰富多彩、富有实效性的贴近“四师一满意”主题教育活动宗旨的载体。铁西区开展了“三项工程”活动，即围绕学校特色、工作业绩、教育质量等，实行“专家型”校长、“研究型”教师、“学习型”机关干部的培训和评选工程；公主岭开展了“好师德、好师风、好人生”一堂大课活动；辽河农垦管理区针对师能、师风、师德、管理能力等方面进行深入挖掘和提升，设计了15项活动载体，出台7个实施方案；职教中心开展“强师能、展风采”