**市委、市政府高度重视远程教育工作，坚持科学定位、统筹推进。围绕构建坚强有力的组织体系，市委成立远程教育工作领导协调小组，设立副县级配备的远程办，把远程教育工作纳入全市组织工作和基层组织建设目标责任管理考核；县区设立副科级建制的远程办，充实力量、明确职责，靠实乡镇党委书记第一责任人、村党组织书记直接责任人职责。围绕构建经费充足的保障体系，市县两级财政投入1300多万元，用于站点建设和日常运行维护。围绕构建覆盖全市的网络体系，把终端站点建设纳入全市重点项目建设规划，统一管理、统一验收，实现了69个乡镇、701个行政村终端站点全覆盖。围绕扩大工作覆盖面，大力实施远程教育“进机关、进社区、进企业、进产业协会”工程，选择远教工作基础较好的景泰县建成集教育培训、文化宣传、信息传递、事务管理“四位一体”的党员干部教育培训中心，在全市29个城市社区、51家规模以上非公企业和23个农业专业合作社（协会）建立了终端站点。　　

“远程教育是个宝，农民致富离不了”，这是平川区黄峤乡双铺村村委会大门两侧院墙上醒目的标语。一问才知道，是远程教育让这个村走上了科学种植、科技致富之路，成为了远近闻名的反季节蔬菜种植村。而在两年前，这个村远程教育站点还是全市的后进站点，村民不爱看、不爱学、参与少的问题比较突出，随之而来的是市场信息缺乏、栽培技术老化、病虫害防治不力，农民种出的菜质量不高、卖不出好价钱。为了改变这个状况，乡、村两级站点管理员从入户调查群众需求、了解本村种植结构、有针对性的下载课件、设立远程教育开放日、挨家挨户送节目单入手，采取文化戏曲吸引老年人、专项培训吸引中年人、特色种植吸引年轻人的方式，逐渐把党员群众拉回了“远教课堂”，使每个党员干部都掌握了2—3项实用技术，每家每户都有1个以上致富项目。这是平川区在远程教育“一创三争”规范化建设中，整顿转化后进站点的一个缩影。　　

**市坚持把规范运行作为远程教育的基本保障，不断强化管理、优化配置。着眼打造高素质的远教队伍，按照“专兼结合、以兼为主”的原则，采取乡镇干部“兼”、村“两委”成员“选”、优秀青年“推”、大学生村官“补”的办法，确保每个站点都有1-2名管理员；按照“四会”标准要求，采取分级培训的方式，每年对