三评三改心得体会

我们要充分认识新形势下开展"三评三改"重要性，在今后的工作中要继续丰富活动内容，创新活动载体，以更加扎实的举措、开阔的思路、更加有效的办法、务实的作风，严格按照实施方案开展各项工作，大胆创新，务求实效，确保活动有声有色。
首先，教师打造高效课堂“十要十不要”：
    一是开课之际要激趣导入，不要枯燥无味单一；二是上课之后要关注全体，不要眼中只有尖子；三是知识学习要相信学生，不要还是包办代替；四是回答问题要尊重鼓励，不要动辄总是怪罪；五是教学过程要精心设计，不要问题简单随意；六是教学目标要突出重点，不要环节众多杂乱；七是学习方法要做好指导，不要只教习惯不管；八是课堂练习要精挑细选，不要重复题海之战；九是要充分利用课堂时间，不要加重课外负担；十是各项作业要及时反馈，不要懒散贻误时机。
第二，我们要强化六种意识。一是转变作风与加强学习相结合，认真解决思想上存在的问题，强化进取意识。重点解决思想上存在的不思进取，不求有功、但求无过的现象；政治理论和业务知识学习敷衍应付，发展意识不强，理论水平不高，工作精力不集中等问题。二是转变作风与提升素质相结合，认真解决精神状态上的问题，强化竞争意识。重点解决好工作态度不端正，心浮气躁，懒散疲沓，名利思想严重，轻工作质量，重个人得失，不深入实际，只做表面文章，不认真落实上级要求，缺乏开拓创新、争创一流的精神等问题。三是转变作风与提高教育教学质量相结合，妥善解决管理上的问题，强化职责意识。重点解决好宗旨观念、责任心不强，以及在学校工作中存在的思想陈旧、方法不当、专业水平较差等问题，认真接受社会各界的监督。四是转变作风与严于律己相结合，认真解决工作效率低的问题，强化纪律作风意识。重点解决好工作效率低下，不作为和乱作为，组织纪律观念淡薄，随意性强，不坚守工作岗位，迟到早退，酗酒误事，工作时间上网游戏或从事其它与工作无关的事情等问题。 五是转变作风与提高服务意识相结合，合理解决服务意识和质量不高的问题，强化服务意识。重点解决不习惯于放下"师道尊严"的架子；眼前学生看得多，对学生未来考虑得少；知识与能力看得多，情感、态度和价值观考虑得少；考试分数看得多，综合素质考虑得少，对文化科学素质考虑的多，对身心健康考虑的少等问题。六是转变作风与增强团结相结合，强化全局意识。
第三，在团结方面要努力做到"两讲、三多、四不"。"两讲"，即大事讲原则，小事讲风格。"三多"，即多沟通、多理解、多规范。