兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能活动心得体会
 
按照镇党委的统一部署，我认真参加了“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育活动，在教育活动中，本人根据工作实际，认真学习，查找差距，对照检查，发现了自身在学习、工作方面的一些问题的不足，对开展兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育活动的重要意义有了一个新的更高的认识和了解。可以肯定地说，通过这次活动，使自己在工作和学习中拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心和决心。现就学习情况谈一点粗浅的心得体会
   一、对“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育活动的认识　　
学风源于社会风气。是社会风气的真实反映，是政府工作作风的真实写照。浓缩了社会的包罗万象。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”他的《改造我们的学习》、《反对党八股》、《整顿党的作风》这三篇文章都对党员干部的学风作了要求和阐述学风、会风、作风无不与社会风气休戚相关。毛泽东为中央党校题词“实事求是”这一校训时，是针对当时党内存在的脱离实际、崇尚空谈的教条主义现象。时下，正如习近平所讲,以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象依然存在,这对学风、会风不正起了推波助澜的作用。当前学风上仍然存在一些突出问题，严重影响真抓实干、影响工作成效、耗费时间精力、耽误问题解决，最终会影响执政能力、贻误科学发展。
学风纯则文风正，文风正则会风实，会风实则作风硬，作风硬则风气好，风气好则国泰民安。
改进学风不是一蹴而就、一劳永逸的。 “人不学，不知道”。不学习，我们党员干部，没有文化知识的不断更新，就不能适应社会发展，更好服务群众。正所谓：“功夫只在文章外”。只有注重积累、深入实践才能厚积薄发、文思泉涌。胸有成竹才能出口成章。胸无点墨，又怎能言之有物。只能是，言者滔滔不绝，观者不知所云。
言之有物就必须实事求是。讲实话、办实事、做实在人。没有调查就没有发言权。换句话说，没有调查即使有发言权，也不会有听众。官话、套话、大话、空话、废话，就是有听众也是“身在曹营心在汉”。
学习新知识，了解新事物，不断拓宽视野，提高自己的综合素质是一方面。注重实践才是真谛。源于实践才能指导实践。群众的思想最鲜活，群众的语言最生动。深入群众，就来到了智慧的大课堂、语言的大课堂。讲话和文章就能做到有的放矢，就能体现群众意愿，就能做到让群众愿意看、看得懂，愿意听、听得进
此次县纪委监察局在开展的“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育活动，对抵制不良学风，改进会风，促进各项工作落实有积极作用，在这些主题教育活动中，我将以坚持理论联系实际的马克思主义学风，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，认真学习马列主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想和业务知识，培养优良的的工作作风，认真履行职责，抓好各项工作任务落实。
　　二、自已在学风和工作落实方面存的问题和不足
　　通过开展“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能””主题教育活动，我认真联系学风、作风和纪检监察工作实际，对照胡总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话中大力倡导的“八个方面”的良好风气，自己认真从勤奋学习、学以致用，联系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康等方面做得怎么样？顾全大局、服务发展、服务人民的观念树得牢不牢等方面查找了自己在学风和工作作风上存在的差距，主要还存在以下几方面的问题：
一是在学风方面：政治理论和业务学习主动必性不强，自觉性不高。在政治理论学习上重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识，对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一个小小的科员，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。在纪检监察业务知识习上主动性不强，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料，业务素质亟待提高。
二是在生活作风方面虽然没有不健康的娱乐行为，但有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，存在享乐思想。
三是在工作落实方面作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁