凝心聚力以重教为先 真抓实干以兴教为本
共同谱写xx教育发展改革新篇章
——在xx街道教育工作会上的讲话
 
（2011年12月28日）
各位领导、同志们：
今天，经xx街道党工委、办事处研究决定，我们在这里隆重召开2011年xx教育工作会议。此次会议，是在“十二五”的开局之年，也是xx街道成立之后的第一次教育工作会。会议的主要任务是：全面贯彻落实国家、省、市、县中长期教育改革发展规划纲要会议精神，总结xx近年来的教育工作，研究部署当前及今后一段时期的教育工作任务，并对过去一年在教育教学工作中作出重要贡献的优秀教育工作者、优秀教师进行表彰，进一步统一思想、提高认识、加强领导、锐意创新，动员和号召社会各界共同担负起培养下一代的责任，投入到培育人才的大事业中，推动xx教育实现更大跨越。
近年来，xx的教育工作在县委、县政府的正确领导下，“两基”成果不断巩固提高，“两支”队伍建设不断加，教育科研工作不断深化，教育质量稳步提升，德育工作扎实推进，职业教育发展态势良好，校园安全管理得到有效强化，捐资助学工作进展顺利，教育事业总体得到健康发展，为华宁经济社会发展作出了积极贡献。主要成绩体现在：山区寄宿制小学基本达到了一生一床的标准,各中小学都有图书、阅览室、实验室等教学用房，每个教学班都有教室上课，教学用房率达100%。中学实验教学普及率达100%。教育教学质量显著提高。由于教学管理严格，教师责任心强，工作积极主动，学生学风好，中小学教学质量稳居县的先进水平。2011年的中考成绩，全县有77人考取玉溪一中，其中：xx街道就有43榜上有名，占55.8%；考取市民中的有33人，考取师院附中的23人，无论是升学人数，还是升学率都处于全县各乡镇之首。养成教育得到强化，中小学在校生品德评定合格都为100%。“两基”成果进一步巩固。在大家的共同努力下学校软硬件设施得到加强，“两基”工作通过国检等等。
这些成绩的取得给我们的深刻启示是：一是着力加强和改善对教育工作的领导。党工委、街道办审时度势，凝心聚力管教育，努力形成了“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”的浓厚氛围。随着xx城镇建设步伐的加快，经济建设任务的加重和社会矛盾的凸显，xx街道办党政班子克服重重困难，仍然将优先教育作为长期坚持的重大方针，确保经济社会发展规划优先按排教育，公共资源优先满足教育。二是着力动员社会力量推动教育事业科学发展。华宁的财政状况不容乐观，就xx的财政来讲，更是面临点多面广，僧多粥少的困境。单靠财政投入，是难以满足群众对教育日益多样化、个性化的教育需求的。但xx街道办积极争取资金、争取项目用于教育事业。近年来，尊师重教蔚然成风，基础设施建设逐步改善。xx属地各级各部门都关心教师、爱护教师，竭力为他们创造工作、学习、生活的必要条件，切实保障教师的合法权益，努力形成和保持尊师重教的良好风气。在教育基础设施建设中，社会各方都给予了极大的支持和帮助，形成了“千斤重担众人挑，教育大船众人划”的喜人局面。三是加强教师队伍建设，教师素质全面提升。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育工作取得的成绩，最根本的原因在于我们有一支素质过硬、特别能战斗的师资队伍。近年来，教育系统深入实施的素质提升、师德建设等工程，以身边的名师去感化人、教育人，加强了教师的师德、师风教育，特别是对青年教师，努力做到政治上关心他们，生活上关怀他们，工作上关注他们，作风纪律上严格要求他们。同时，在教育教学实践中，还注重强化教师质量意识，加强教育科研，改革课堂教学，广大教师无论是文化素质，还是政治素质都是有了新的提升。一些教育骨干、优秀教师、教坛新秀的高质量教育教学已得到了社会和家长的公认，还有一批思想政治优、师表形象好、群众威望高、教学业务精的校长队伍为xx教育事业的发展发挥了中流砥柱的作用。
但是，深化教育体制改革的目的是提高人才培养的水平，这就要求我们必须更新教育观念，改革人才培养体制。就现在我们的教育理念、模式和社会效应与教育现代化建设的要求比，仍然存在较大差距，这点大家不要盲目乐观，问题主要表现在：一是在思想认识上，轻视教育、轻视知识、轻视人才和读书无用的错误思想认识仍然存在；二是在教育结构上，基础设施和基础教育薄弱，城乡差距大，发展不平衡。教育教学质量不高，优秀的师资和必要的设备还比较缺乏；三是在教育思想、教育内容、教育方法上，培养学生独立生活和思考能力不够，发扬爱国主义、集体主义和社会主义精神的教育不够，部分教师教学方式方法不够灵活，实践环节不够合理，学校德育工作有待加强；四是在学校管理上，由于体制上的原因，学校上划和属地管理体制的一些体系还没有得到有效对接。导致对学校管理不够，对整个xx街道所辖学校、幼儿园的各项工作检查督导不力，师生的思想政治工作、学校的周围环境和校内环境建设滞后；五是教育经费投入严重不足，教师待遇偏低，小学办学条件较差。针对这些困难和问题，我们将在今后的工作中切实加以解决和改进。六是初中辍学情况时有发生，厌学情绪学生增多；职业教育和成人教育陷入“瓶颈”。
为贯彻落实好国家、省、市、县关于教育工作的一系列重大部署和会议精神，坚持教育优先发展不动摇，下面，我讲四点意见。
一、 切实把教育放在优先发展的战略地位，在新的起点上全面谋划教育改革发展
当今时代，国际竞争日趋激烈，国与国之间的竞争，说到底，是人才的竞争。国运兴衰，系于教育，忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。教育关系到民族振兴、关系到国家昌盛，也是xx经济社会又好又快发展的根本途径。多年来，xx历届党委、政府始终重视教育事业发展，面对农业人口众多，劳动力素质偏低、经济文化相对滞后的现状，在制定经济社会发展规划时，在经费投入上，宁可其他方面少投入些，也要保证教育经费。特别是近两届党委、政府思想高度统一，主要领导亲自抓教育，多次专题研究教育问题，针对教育的实际制定了切实可行的政策措施，真正把教育摆在了优先发展的地位。
教育兴，人才兴；人才兴，经济兴。老百姓对教育的期盼越来越高，当大家都把教育看作是一种消费的时候，对我们管教育、办教育的教育人来讲，又给我们提出了新的考验，新的课题。我们的教育能否跟上时代出展的步伐，能否让群众满意呢？目前，xx有81%的人口在农村，只有靠教育才能提高农村劳动者的素质，只有靠教育才能将农村人口转移向城镇，只有靠教育才能把农村孩子从土地上解放出来。特别是农村地区、边远山区的群众都希望通过接受良好的教育改变人生命运、改变生存和发展状态，不再把贫困传