近年来，我县卫生系统反腐倡廉建设工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，认真贯彻落实国、省、市、县纪委全会及全省卫生系统纪检监察暨纠风工作会议精神，按照《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，紧密结合卫生系统实际，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，通过多种途径，努力建设与市场经济相适应、与法律法规相协调，与传统美德相承接的具有医疗卫生特色的廉政文化体系，促进了全县卫生事业的健康发展。我们的主要做法是：　　

一、抓组织，强根基　　

成立了以局长任组长、总支书记及纪检组长任副组长的反腐倡廉建设工作领导小组。建立了“党总支统一领导，一把手负总责、主管领导组织协调、其他领导分工协作、相关股室各负其责”的反腐倡廉工作领导机制和领导干部“一岗双责”目标责任制。坚持“两手抓两手都要硬”的方针，按照“谁主管、谁负责，管行业必须管行风”的要求，把反腐倡廉工作作为卫生工作的重要内容，纳入医疗卫生单位年度目标考核内容，与业务工作同安排，同检查、同考核、同落实。总支与党委、各支部、各党小组层层签订了反腐倡廉建设目标责任书。局班子集体及每个成员都制定了各自的反腐倡廉建设目标责任书。每年都下发了《卫生系统反腐倡廉工作安排意见》、《卫生系统行风建设实施意见》、《卫生系统党风廉政建设和反腐纠风工作目标责任分工一览表》等一系列文件。将卫生系统反腐倡廉工作细化、量化、层层分解，明确了负责领导、联系领导、承办单位、牵头股室及协办股室，夯实了工作任务，为反腐倡廉工作提供了坚强的组织保障。　　

二、抓学习，提素质　　

西汉学者刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”，孔子也曾言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤读之以当友朋，忧读之以当金石琴琵。”这些言论都说明了学习的重要性。近年来，我们在全系统广大干部职工中大力倡导读书学习的风气。教育干部职工牢固树立“勤奋学习，学以致用”的思想，自觉地把学习作为一种政治觉悟、一种工作需要、一种精神追求、一种生活乐趣、一种处事原则、一种人生境界。不断创新学习的形式。用马克思主义唯物史观和理论联系实际的学风指导学习，做到学习有计划有安排有笔记有心得，向书本学、向实践学、向老同志学、学以致用、学以立德、学以增智。　　

各单位坚持每周一次集中学习，采取集体学习与业余自觉相结合的方式，要求职工每年记学习笔记不少于3万字，心得体会不少于3篇。定期举办学习笔记展评及心得体会交流。开展创建“学习型机关”、“学习型医疗单位”活动，逐步引导干部职工破除“自我感觉良好”的模糊认识，确立“学无止境”的科学理念；破除“年龄已大，学习已晚”的模糊认识，确立“终身学习”的科学理念；破除“干好工作就行了”的模糊认识，确立“学干并重”的科学理念。近年来先后组织职工学习了《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《护士管理条例》、《医疗机构管理条例》、《药品管理法》、《医务人员医德规范》、《刑法修正案》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党内纪律处分条例》等法律法规，通过学习，使广大干部职工丰富了知识，增长了智慧，提高了自身素质及工作水平。　　

三、抓教育，筑防线　　

常言道：“晨钟暮鼓常盈耳，激浊扬清治源头。”只有思想上警钟长鸣，才能在行动上修身正己。近年来，我们以“共产党员先进性教育”、“学习实践科学发展观活动”、“创先争优”等活动为契机，开展了形式多样的廉政教育。全县各级医疗卫生单位坚持把反腐倡廉宣传教育列入干部教育培训规划之中，切实加强对干部的廉洁从政从医教育。一是在全系统深入开展廉政文化进机关、进科（股）室、进医院、进家庭活动。局机关建立了20多米的廉政文化墙及党员服务监督示范岗，在楼梯过道、会议室悬挂了30多块廉政教育警示牌，在5个领导