自我镇党员干部深入开展“转方式、正风气、提效能”活动以来，我通过对胡锦涛同志“七一”讲话和省、市、县、镇工作会议精神，以及何平九论十八谈和党的理论的学习，我对坚持“四个重在”实践要领，按照“四个着力”工作要求，强化“四个关键”，化解“四个危险”的内涵理解更全面、深刻，触动很大。做为一名共产党员、医院的领导，我把本人工作实际与转正提的要求相比，发现存在一些突出的具体问题，并从自己内心深处反思如下： 　　

一、存在的问题 　　

　　1、理论学习欠缺。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。 　　

　  2、深入调研不够多。做为医院领导，不能充分了解情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入实际调查研究少、指导全院各科、工会和办公室工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题去思考，但仅限于表面，还不够深入细致，很少象“解剖麻雀”一样去考虑解决问题。 　　

　　3、全局意识不够强。做为医院领导，有时做事情、干工作只从自身实际出发，对医院作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。 　　

4、理论与实践不完全适应。由于多忙于医院事务，自觉学习时间少，对党的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对卫生法律法规学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。 　　

5、工作热情不够。在工作中总认为多一事不如少一事，尽量不给县局、镇领导添麻烦。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不强，直接影响了本职工作的发展。 　　

二、对存在问题的根源分析 　　

　　针对以上存在的问题，我认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对“转方式、正风气、提效能”教育活动的认识不够，缺乏科学发展的理念。 　　

　　1、学习不够系统、全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为学习是务虚的，离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在以前上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了