2011年创先争优、“三思三创”主题教育活动的总体要求是：坚持以科学发展观为指导，贯彻落实国家、省、市、县教育改革和发展规划，遵照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，以转变人才培养模式为主线，以基本实现教育现代化为奋斗目标，以强化内涵建设为路径，以统筹协调为方法，力争在重点领域和薄弱环节实现新进展、新突破，有效提升全县教育的综合实力，推动xx教育在新的起点上全面、协调、持续发展，为深入实施桥海兴县的总战略做出积极的贡献，实现“十二五”发展良好开局。
    一、围绕主要目标深入开展创先争优、“三思三创”活动
    1、动员基层党组织和党员积极投身“十二五”建设。组织动员基层党和广大党员深入学习和领会十七届五中全会、市委十一届十一次全会和县委十二届十一次全会精神，推动党组织和党员紧密联系本单位实际，科学把握发展规律，深入查找存在问题，精心谋划发展思路，确定2011年具体争创主题和活动内容。结合“千百十推进年”和“执行力提升年”这两个年活动，提高各类教育水平，加强教育现代化水平建设，加快师资队伍建设，培养和造就师德高尚业务精良的师资队伍；全面落实轻负高效要求，切实减轻学生过重课业负担；推进学校布局调整，扩大优质教育资源，深化和谐校园建设。
    2、组织做好2011年度公开承诺工作。基层党组织要围绕本年度教育工作思路和重点工作，结合“执行力提升年”活动，作出2011年度创先争优活动的具体方案；广大党员要立足本职岗位，把2010年度未完成承诺事项纳入新一轮承诺工作中，提出党员承诺的具体措施。在3月底前，通过承诺上墙、网络公开等方式，扩大承诺公示范围，接受广大群众的监督。
    3、开展“校长谈教育思想大解放”活动。紧紧围绕xx加快推进教育现代化的目标，结合本校实际，把握“教育要在服务于经济社会的转型提升的同时，实现教育自身的转型提升”的基本要求，以“五找八问”为主基调，解放思想，勇于“破满”、“破难”、“破闭”，通过找差距、树标杆、明路径，突破教育发展的瓶颈，为确保“十二五”发展开好局、起好步提供强大的思想保证。
    二、结合重点工作深入开展创先争优、“三思三创”活动
    4、扎实推进教育系统行风建设评议活动。完善“社会评学校”活动，将“社会评学校”的评议结果合理地纳入2010学年度学校目标管理考核，引导学校进一步增强规范办学意识，加强对外的宣传力度，树立良好教育形象。进一步深化“家长评教师”工作机制，将“家长评教师”结果作为加强师德师风建设的重要突破口，促使教师真正接受家长的监督。扎实开展好“学校评机关”活动，进一步促进机关作风建设，提高局机关工作人员的工作水平和服务意识。努力通过三项评议活动，不断提升人民群众对教育工作的满意度，全面推进我县教育系统行风建设，促进教育和谐发展。
    5、推行“一线工作法”提升教育执行力。根据xx县委“执行力提升年”活动的总体部署，在局机关干部及学校（单位）校长（负责人）中大力推行“一线工作法”，增强全心全意为民服务、对民负责的意识，增强发展观念，狠抓工作落实，争创一流业绩。实行科室、学校目标责任制管理，加强绩效考核，强化问责制、限时办结制，形成谋事干事的良好氛围。大兴调查研究、求真务实之风，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，牢固树立过紧日子思想，从严控制行政经费和一般性支出，降低行政成本，建设节约型机关。
    6、深入开展“树榜样学典型”活动。紧密结合教育工作实际，动员教育系统全体党员，深入开展“三思三创”活动。通过党员教师带头弘扬爱岗敬业、踏实工作的精神，充分发挥党员教师的先锋模范作用和指导引领作用。在全系统开展“在平凡中创先进，于平常时争优秀”学习活动，树立各类教师典型，鼓励教师学习系统爱生标兵、师德标兵及教学标兵，进一步提升教师的职业理想、职业道德。
    7、推进学校布局调整。深入实施校舍安全工程，完成校舍新改建面积5万平方米，完成中小学校舍维修面积2万平方米，消除中小学d级危房10幢。加快推进xx三中迁建工程，确保工程如期完工。力争新增57个公办幼儿班，创建省三级以上幼儿园5所，省三级以上幼儿园招生覆盖面达到75%以上，筹建一所具有一定规模的公办培智学校。顺应城市化和城镇化的进程，开展新一轮中小学、幼儿园的布局调整。按照“高中向城区集中，初中学校向中心城镇集中，小学向中心镇和中心村集中”要求，科学规划丹城、石浦、西周三个县域经济重镇的学校布局。办强重点区域初中。加大对农村完小、规模偏小的农村初中学校的整合力度，促进教育资源的合理重组和高效利用，获得更高层次的教育均衡。
    8、按照市场需求进行职教办学定位。建立政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制，促进企业选派优秀技术人员专任和兼任职业学校教师，接收职业学校学生实习和教师实践。支持职业学校为企业开展“订单”培养、委托培训、定向培训