如何看待和引导中学生的“早恋”问题　　

“早恋”是青少年性心理的外化现象，是性心理转化为性行为的一种实践。现在，中学生的早恋问题日益严重，目前成为一个令人关注的社会问题，它直接关系到学生的健康成长和民族的素质提高，作为教育者，更有责任关注和引导。　　

早恋是由中学生生理和心理发展而引发的一种合情而不合理的现象。一般的早恋现象并不是品质问题，所以，教育者不能够给早恋的学生扣上“作风不好”、“小流氓”、“谈恋爱”、“不务正业”等一系列的帽子。教育者要从爱护自己的学生出发，和他们细谈，动之以情，晓之以理，分析特点，树立正确的世界观，做到尽量淡化他们的关系，千万不可火上浇油，谨记鲁莽训斥而导致适得其反。　　

在十几年的教师和班主任的生涯中，让我感受最深的是中学生早恋问题。面对中学生这种青春期的生理和心理现象，我认为进行青春期的教育和引导要做到以下几点：　　

一、防微杜渐的方法。一般情况下，中学生早恋的“先兆”可能有：旷课、深夜不归的、追求打扮的、讲究吃喝的、大手大脚花钱的、与校外不三不四的人接触的；上课注意力不集中的，学习成绩直线下降的，性格和以前若判两人的等。为了做到未雨绸缪，防患未然，把握学生的心理状况，了解学生的心理动