参加工作室一年了，通过这个平台我认识了区内各校的优秀的数学老师，虽然时间还不长，自我觉得收获还是很大的。　　

一、 专业的引领，指明方向。　　

在工作室领衔人邓炜的推荐下，读了　郑毓信　教授的《数学教育哲学的理论与实践》著作，加强了自己的理论功底。在工作室的活动中，我们走进了同济中学，第一次聆听了中学的数学课堂，深切的感知了中学课堂与小学课堂的不同之处，也站在更高的定位反思审视我们现在的小学数学课堂。思考如何更好地促进学生的长远的发展，做好中小的衔接。工作室还请到了潘小福专家，给了我们很多专业的引领，为我们指明了研究的方向。　　

二、同伴的互助，解决困惑。　　

本学期我上了一堂研究课《长方体和正方体的表面积》，执教过程中，我对教材的编排进行了一个修