xx镇有初级中学1所，中心小学3所，。近些年来，我镇教育有了较大发展，基本上能满足我镇学龄人口的求学需求。全镇教育日渐普及，现有在校学生 1945人，40个教学班。学校基础设施日臻完善，教学、生活，运动三大功能区分布有序，装配有物理实验室、化学实验室和语音室，篮球场等，校园已成为师生学习、生活的好场所。近几年来，我镇在上级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，全面贯彻党的教育方针，努力践行“三个代表”重要思想，以构建和谐校园为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学发展，开创出xx镇教育的新局面。现将我镇教育工作自查评估情况报告如下：

一、领导职责

1、政府重视

xx镇党委政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行镇政府对教育工作的职责，每年确定镇长是教育工作的第一责任人，并由一位副镇长具体分管全镇的教育工作，牵头建立相应的教育工作制度，制定xx镇教育工作目标管理考评细则，年度末组织考评，以此推动教育的发展。

2、教学教研管理

学校管理工作我们始终以人为本，坚持“德治、法治、情治”相结合，抛弃固有模式，提倡人性化管理。既着力培养一支集“学历、能力、师德”于一体的新型教师队伍，又注重学校教育理念和教育特色的培养。

重视教学常规管理。坚持按课程标准要求开足开齐课程，合理地配置教师资源，及时为教师选购教学参考用书及其他资料。每学期初按要求制定各项教学计划及教学进度，并随时地跟踪检查。学校教学常规工作开展有序，特别是远程教育资源的管理和应用。组织教师进行教学常规学习，有针对性、指导性地提高教师的业务能力。制定教学常规检查方案，并定期地进行抽查、检查，把结果记入教师的业务档案。

搞好教师校本教研，积极组织教师参加县市以上教研活动，全面提高教师的教学业务水平。几年来，在过去经验的基础上更进一步地扎实推进了校本培训，根据我镇学校的实际情况，每个学校都制定了比较详实的教研活动计划，并要求学校组织集体备课，在开展教研活动时，要求各校派同年级教师参与听课、评课活动。我们还邀请市、县教研员参与并指导我们的教研活动，每次活动要做到有评课记录，有教学反思。这样，全镇学校从课前、到课后，再到课后，形成了一个比较完整的校本教研过程。在课题实验实施过程中，我们根据学校实际情况，倡导行动研究，注意把课题研究和校本教研有机地结合起来。

3、德育工作

落实德育考核，加强德育队伍建设，德育计划有层次性和针对性。把德育渗透到学校各项工作的全过程，能发挥德育工作队伍的积极作用。多年来，全镇学校认真抓了学生的行为养成教育，按要求开设品评课、班队会和团队会，学校教学秩序井然，师生精神面貌一新。

抓实校园文化建设。全镇中小学坚持每周一升国旗仪式，开展了各种实验小组和社会实践活动，关爱留守学生的成长。学校有固定的《中小学守则