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2010年开展学习型机关活动总结

栏目:年终总结发布:2010-12-08浏览:2249下载263次收藏

今年以来,我们积极开展创建学习型机关活动,以“四结合”的方式,即采取把创建学习型机关与党员的先锋模范带头作用结合起来,把创建学习型机关与学习“三个代表”重要思想和十七大精神结合起来,把创建学习型机关与学习理论文化、法律法规、业务知识结合起来,把创建学习型机关与提高广大党员干部工作能力结合起来,推动创建学习型机关的深入开展。我们重点抓了以下五方面工作。   

一、统一思想,提高认识   

我们在创建学习型机关活动中,首先通过召开动员大会,统一全体党员思想,把全体同志的注意力集中到创建活动中来。我们还多次召开座谈会,在如何争当学习型干部党员、在“两个率先”中发挥先锋模范作用的讨论中,统一思想,达成共识,形成合力。为深入开展创建学习型机关活动,我们把创建工作的目标、任务、方法、实施步骤等都作了具体明确的规定,进一步量化了实施细则。明确提出干部职工要增强“四力”、达到“四可”,即增强学习力,让群众感到可信;增强亲和力,让群众感到可亲;增强凝聚力,让群众感到可爱;增强战斗力,让群众感到可靠。   

二、健全机构,加强领导   

我们把建设学习型机关工作当做大事来抓,纳入局年度工作的重要议事日程,成立了创建工作领导小组,制定了学习计划,并以各股室站为学习单位,构建创建学习型机关的网络平台。局定期公布学习计划与学习内容,定期组织工作人员交流学习心得。分管副局长负责分股站室学习型机关的组织领导和具体指导,并担任学习宣传员和辅导员,进行分类指导。使创建工作做到点、线、面结合,不留空白点。通过构建网络筑平台,使每一位同志有了展示自己学习效能的舞台,一改过去就学习谈学习,为创建而创建的平淡做法,有力地激活了全体人员学习、创建的积极性。    

三、创新手段,狠抓实效   

我们在开展创建学习型机关活动时,在统一全体人员思想和构件学习平台的基础上,注重学习内容、学习手段的优化创新。在学习内容规划和安排上力求贴近时事特征和结合业务工作。主要特点是“四学、三要”。   

“四学”即:一是学政治理论知识。组织干部职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要

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