创建社会和谐普惠区载体方案
为贯彻落实科学发展观,营造和谐校园,以加快新学校建设的进程,特制定创建和谐学校载体方案。
一、指导思想
遵循我校“幸福每一个家庭,成就每一个孩子”“让每一个孩子都获得成功”的办学理念,坚持以人为本,依靠全校师生的共同努力,以创建和谐学校统领学校的各项工作,以安全稳定为基础,以依法治校、民主管理为规范,以校园文化建设为内涵,以持续提高教育教学质量为核心,以创办一流教育为目标,以学习实践科学发展观与师德建设为保障,努力构建和谐学校,促进新学校健康、快速发展。
二、目标与任务
根据农场关于和谐普惠区单位创建的指导性的意见,扎实推进,务求实效,达到校内关系更加融洽;德育渠道得以拓宽,科学发展得以体现;民主管理不断深化、长效机制得以确立,为推动全场和谐创建工作做出应有贡献。
和谐学校创建工作需要全校上下团结起来,共同努力,积极实践。通过创建和谐学校,达到师生和谐、人与制度和谐、人与环境和谐、校内外和谐,构建安全稳定的平安校园、健康环保的绿色校园、高雅优美的文明校园、功能先进的数字校园、充满活力的开放校园、富有朝气的书香校园、科学民主的文化校园、开拓进取的创新校园、引领幸福的成功校园、人民满意的放心校园。
三、策略与措施
(一)营造融洽人际关系
现代化的制度和管理机制则是学校内部关系和谐、充满活力的保障,是创建和谐学校的核心内容和基础。切实抓好学校领导班子建设,忠实实践“三个代表”重要思想,廉洁自律、率先垂范,带头讲学习、讲正气、讲奉献,充分发挥干部服务群众、凝聚人心的作用。深化学校内部管理体制改革,合理设置部门,实现精干务实高效的目标;进一步完善《中层干部聘任方案》,合理配备干部、选拔干部,坚持因事设岗,能者上、平者让、庸者下的原则,坚持程序公开、条件公开、公平竞争、操作透明。建立健全干部责任制,完善《干部失职责任追究暂行规定》等办法。建立健全干部定期考核制、教职工定期评议制,考品德、考能力、考业绩,考群众满意度。
1、建立健全重大决策过程通报制度,让教职工参与学校决策的全过程。
2、健全教职工学习、交流制度、相互谈心制度,思想汇报制度,坚持好中层干部学习交流制度,校级班子集体学习制度。
3、坚持以人为本,干部要深化热情、真情、深情的“三情”管理理念,突出教育性、民主性、开放性的“三性”管理要求。
4、密切党群、干群、师生关系,认真倾听教职工、学生及家长呼声,关注师生利益,多为师生办实事、办好事,处处体现人文关怀。
5、教职工要真心关爱每一名学生,从学习上、工作上、生活上为学生创造良好的物质条件和成才的教育教学环境,让学生在德、智 、体、美诸方面都能得到和谐的发展。
(二)拓宽学校教育渠道
创建和谐学校,离不开广大学生家长、社会各界的参与和支持、检查与监督。要办好社会、家长和人民群众满意的学校,就必须完善社区教育机制,让教育走向社会,走进千家万户,与人民群众心连心、共承担。
1、完善家长委员会和社区教育委员会,让家长和社区参与学校管理;建立社区教育联席会议制度,营造和谐的教育环境。
2、完善学校信息通报和反馈制度,通过《云山学校网站》定期向社会、家长通报学校办学情况,自觉接受社会、家长的监督。完善课堂开放日制度,增强学校办学的开放性。
3、加强社区实践基地建设,有计划地组织学生到社区开展社会实践活动,了解社会,服务社区,充分利用社区资源对学生进行“闲暇教育”。
4、充分利用学校现有的教育资源,开展公益性的文化教育活动,更好地为社会服务。
(三)实施质量提升工程
贯彻以德育工作为首,以教学为中心的指导思想,紧紧把握课改实验新机遇,努力开拓教育教学工作的新局面,实现教育教学质量新突破。
1、进一步加强和改进学校的德育工作,落实未成年人思想道德建设的若干意见,实施“五个一成长工程”,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强诚信教育和社会主义荣辱观教育等,引导学生“在家做个好儿女、在学校做个好学生、在社会上做个好公民。”
2、坚持活动德育、正面教育和典型引路等行之有效的德育模式,进一步发展和丰富学校富有实效的德育特色,将亲情教育不断推向深入。通过自我反思、亲情体验、实践升华的路径,形成以学生爱家人、爱他人、爱社会为核心,以道德人格三维度的自主构建为主体的德育模式,不断提高学生的综合素质。
3、扎实推进课堂教学改进行动研究。总结改进行动研究成果,引导教师转变教育观念,更新教学行为,遵循学生的学习规律和认知规律,全力打造高效课堂。构建科学的教学模式、教学策略、课堂结构、教学常规和评价标准,促进学生良好品质的形成,发展学生的有效思维活动,发展学生能力、开启学生智力、挖掘学生潜能,实现师生互动、生生互动、学生与学习资源的互动,让课堂焕发生命活力。
4、注重教学常规的落实。以提高质量和效益为目标,狠抓教学常规的落实,优化教师教学和学生学习的各项环节,搞好日日清、周周清和月月清;落实“三讲三不讲”原则,强化以学生为主体的自主、合作、探究。
5、充分利
创建社会和谐普惠区载体方案
本文2010-12-05 10:42:46发表“策划方案”栏目。
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