各位领导、评委、老师们大家好！　　

巴普洛夫说得好，争论是思想最好的助酶，感性解决不了问题，我们要用理性的目光来考察学前教育的发展前景。在今天的辩论中，对方辩友说了很多的事实，但我们不难发现这里有很多问题，对方辩友始终没有解决。　　

第一、 对方辩友始终说国家领导、行政部门对学前教育不重视，但从建国以来，试问哪位领导人没有重视过学前教育的发展？“百年大计，教育为本”是谁提的？“教育要面向社会，面向世界，面向未来”谁提的？“经济发展，教育先行”又是谁倡导的呢？第二、说到学前教育的办学模式“坚持两条腿走路”这是符合我国国情的学前教育办学模式，并且事实证明是可行的。第三、说到教师的职业倦怠情绪，这是与教师职业道德相违背的，难道不是当今社会所要批评、所要唾弃的吗？第四、对方辩友拿学前教育和义务教育的投入多少得出政府对学前教育的重视与否，这是与国家的均衡发展政策相违背的。比如：国家对内地与沿海地区的投入不一样吧，那你是否认为国家不重视某地区的发展呢？第五、从今天的辩题的逻辑关系上讲，对方辩友始终不敢正视这个正命题的逆否命题是：学前教育的发展前景不光明，是现代社会学前教育的本质特征。第六从理论上讲，对方辩友根本没有认