王亚山

（伊通县西苇镇农经站，吉林 伊通 130708）

摘要：“知识经济”和“以知识为基础的经济”两个术语均诞生于二十世纪八十年代。原美国总统克林顿第一次使用了“知识经济”这种说法。“知识经济”即“以知识为基础的经济”。这里的以知识为基础，是相对以物质为基础的经济而言的。现在的工业经济和农业业经济，虽然也离不开知识，但经济的增长主要取决于能源、劳动力和原材料，也就是以物质为基础。知识经济的发展，是社会经济发展的一部分。纵观各国的发展，知识经济时代是社会经济发展的核心部分，只有合理地把知识经济转化为生产力，社会发展才能持续稳定。

关键词：知识经济；教育技术；发展

中图分类号：f062.3             文献标识码：a        文章编号：1674-0432（2010）-08-0248-1

知识经济不单对社会经济造成重大影响，同时对教育领域也产生了很大的冲击，新的教育改革是各国（包括发展中的国家）都要面临的挑战。江主席强调：“知识经济、创新意识，对于我们二十一世纪的发展至关重要。”

教育是一项系统工程，它是由一定的教育理念、教学方法、教学评价等方面组成的教学体系，是由一定的教育设施以及与此相适应的师资队形成的有机整体。在教育体系中，现代化的教育技术设施和手段是至关重要的。

所谓教育技术，是指学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。我国的传统教育技术发展经历了口传心授、黑板书写、幻灯片演示、模型和实物制作等阶段，而现代教育技术则辅以投影、电影、电视和语言实验室等多媒体技术手段，这些使教学过程更加丰富多彩。随着知识经济的发展，计算机多媒体技术与互联网络通讯技术、人工智能技术及虚拟仿真技术的出现和应用