摘要：沟通是联系教育者与大学生的桥梁，有效地沟通可以消除彼此间的隔阂，拉近心理距离，实现信息的交流与共享，最终达到沟通思想、化解矛盾、形成共识的目的。辅导员要有效开展工作，必须用心和学生沟通，用心去挖掘每个学生的闪光点，并借此展开教育。文章结合笔者平时的工作经验，对辅导员工作的有效开展进行探讨。
 
    关键词：有效沟通；优点；师生关系
 
    大学生活承载着拼搏与失败、依赖与自立。学业的重压，就业的迷茫，同龄人的竞争与家人的期盼形成了巨大的反差，加重了大学生的心理负担。在走向经济独立、人格健全、心理完善的曲折过程中，他们经历着成长的蜕变。学生是迷茫的，一方面有学习的紧迫感，另一方面是社会的各种诱惑和“读书无用论”、很多大学生毕业也找不到工作的现实，他们处在十字路口，需要一位长者来引导。
 
    辅导员所扮演的角色，不应该是一个端起架子的说教者，而应该是值得信赖的大朋友。现代的大学生有自己的是非观，也有自己的坚持，单调枯燥的说教只会令他们反感。他们需要的是讨论，是一件事、一个道理的全貌。
 
    有一次学校定了“宣传学习湖北大学生英勇救人”的精神思想政治课主题，拿到这个主题之后，笔者认为如果直截了当地去宣传这种精神，学生会产生抵触和反感。他们反感的不是这种精神本身，而是这种无力的说教。因此，笔者在那堂思想政治课上播放了凤凰卫视“一虎一席谈”的视频。同样的主题，不同的只是方式。凤凰卫视请到了很多顶级的学者、名人，站在不同的角度来讨论救人事件。那些睿智的语言，一针见血的辩论，不但让学生感受到了英勇救人精神的可嘉，也从中学会了如何救人，如何保护自己，以及这次事件所暴露出来的制度缺陷，甚至可以学到讲话的艺术。这次的思想政治课非常成功，而这种成功归功于与学生的沟通。当笔者以朋友的身份和他们沟通时，就会了解到他们真正喜欢的是什么，他们平时在追求些什么。平时的沟通还让笔者了解到他们的意见和想法，消除了彼此思想上的隔阂。
 
    及时、有效的沟通能够让教育者获得更多的来自学生所反馈的思想、意见、看法的信息，从而全面地了解学生的思想状况，及时和学生消除误解，正确全面地了解一个学生。
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