县级党员领导干部“三坚持、三带头”　　

发挥示范表率作用　　

    县级党员领导干部在学习调研阶段率先垂范，切实做到“三坚持、三带头”，为全县广大党员干部深入学习实践科学发展观发挥了示范带头作用。　　

一是坚持理论武装，带头学习，做学习的表率。县级党员领导干部切实把学习当作工作需要去努力，作为责任意识去强化，自觉端正学习态度，正确处理好工学矛盾，坚持先学一步，坚持更高的学习标准和要求，在真学、真懂、真用上下功夫，在提高领导科学发展能力和水平上下功夫。自觉开展自学和参加集中学习，自觉地把新平实际、工作实际融入学习，带着问题学，带着课题学，认真地进行理性思考。　　

二是坚持理论联系实际，带头开展专题调研活动，做调查研究的表率。县级党员领导干部围绕“促进科学发展、维护基层稳定、增进民族团结、构造富裕文明生态和谐新平”目标和贯彻“保增长、保民生、保稳定、保生态、保中央和省、市、县委决策部署的落实”要求，结合各自分管工作，认真思考影响新平科学发展的重大问题，确定重点调研课题，深入基层，深入群众，蹲点调研。同时，深入参学单位督促指导学习实践活动具体工作，带动了各部门各单位学习实践活动的深入开展。　　

三是坚持改革创新，带头开展主题实践活动，用发展的办法解决问题，做亲民、爱民、为民的表率。县级党员领导干部紧扣发展第一要务，坚持以人为本核心，坚持边学边改，以改促学，带头走出机关，走进企业和农村，带头开展好“三走进三破解”和“工业企业服务年”、“部门服务基层年”主题实践活动，帮助企业分析找准应对当前困难和挑战的办法措施，帮助基层和群众解决一批急需解决的困难和问题，切实把“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求落到实处。