“五五”普法宣传工作自查报告　　

根据中共中央、国务院关于在公民中开展法制宣传教育第五个五年规划的指示精神，教育部、北京市委市政府和市委教育工委、市教委对“五五”普法工作的具体要求和部署，在市委教育工委、市教委政策研究与法制工作处的指导下，我院基本上完成了“五五”普法的各项任务。　　

几年来，我院以院、系两级中心组和全体处级以上领导干部为重点，以学院党校和上级组织的各种培训班为依托，以自学和集中学习为主要形式，以各种形势报告会、研讨会、法制专题讲座等为重要载体，以提高学院各项工作的依法决策和依法管理水平为实践途径，在广大干部中深入开展党的民主法制理论、依法治国基本方略和教育法、高等教育法、教师法、职业教育法等国家基本法律，以及各项有关法规政策的学习宣传活动，进一步增强了教职员工特别是领导干部的法律意识和法制观念，坚持课上课下结合、知识和行动结合，在高职大学生中广泛开展多形式、有针对性的普法宣传教育，广大师生员工遵守法律、履行法定义务的自觉性和依法维护合法权益的能力不断加强，各级干部依法决策、依法管理、依法治校的水平和能力显著提高，基本形成了与学院改革和发展需要相适应的、层次合理、体系完备的工作机制，使学院的管理逐步走上法制化、规范化、制度化轨道，有力地推动了中心工作和学院各项事业的发展。　　

下面，将“五五”普法工作总结报告如下：　　

一、加强组织领导，不断夯实普法工作基础　　

依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深入改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。我院高度重视普法工作，把法制宣传教育和依法治理作为学院的一项重要任务来抓，加强领导，强化保障，为落实“五五”普法规划和提高依法治校水平奠定了坚实的组织基础　　

1、健全领导体制。成立了以党委副书记为组长，党办、院办、宣传部、纪检监察处、工会、学生处、教务处、团委、保卫处等部门参加的普法工作领导小组，办公室设在宣传部。领导小组对全院普法工作进行统筹部署，各成员单位在各自的职责范围内就学院普法工作的相关方面制定具体的工作计划及落实办法。院内各单位也相应成立了由总支、支部书记任组长的领导小组，指导本单位的普法工作，保证了“五五”普法工作的顺利开展。　　

2、完善运行机制。建立以党委统一领导，普法工作领导小组办公室具体负责，院内各单位密切配合、齐抓共管的普法工作运行机制，形成了领导有力、职责明确、任务清晰、落实到位的工作局面。普法工作领导小组办公室根据学院实际，及时制定学院法制宣传教育工作五年规划及年度工作计划，做到年初有计划、年末有总结、落实有制度，并在宣传教育经费上予以保障，确保按步骤、有条理地把“五五”普法工作落到实处。　　

3、建立普法队伍。建立了以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是政法教师）为骨干的学法、普法工作队伍，以举行法制专题讲座、法律事务咨询和座谈、交流等形式，深入到师生中进行广泛的普法宣传。学院还有计划地选拔一些优秀宣传员参加上级部门组织的有关培训，购置发放法律宣传学习材料和音像制品，提高普法宣传员队伍的整体素质。　　

二、围绕普法重点，加大学习培训考核力度　　

学院干部、教师是普法教育的对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者。干部、教师的法律素质如何，直接关系到普法工作的成效。　　

1、领导带头，率先垂范。落实领导学法制度，要求领导干部“先学一步，多学一点，学深一些”。 党委理论学习中心组坚持法律知识学习常规化，重点学习了宪法、国家基本法律，党内监督条例、党政领导干部选拔任用工作条例、领导干部廉洁从政若干准则等党规条例和有关行政法规。通过自学、集体学法和举办法律讲座、法律专题培训、收看录像、座谈交流等形式，提高校级领导干部的社会主义法制理论水平，增强依法决策、依法管理、依法办学的能力和水平，努力实现领导方式和管理方式的转变。近几年，我院步入发展的快车道，实现了从成人教育到全国高职高专人才培养工作水平评估优秀校、国家示范性高职院校建设单位的历史性跨越，得益于学院领导班子集体的科学决策和依法治教能力的提高。　　

2、加大法律培训力度。把干部教育培训纳入学院发展规划，按需施教，全员培训。党委宣传部在制订每学期的学习计划时，都会安排一些具有针对性的法律知识的学习和讨论，人事处也把法制教育纳入干部培训和教师继续教育的重要内容。要求领导干部和行政管理人员要熟知教育行政管理方面的法律法规，教师要熟知教学、学生教育方面的法律法规，班主任和辅导员要熟知学生管理等方面的法律法规。并利用寒暑假干部培训会、系统培训会及相关会议或培训，学习有关法律法规和示范校建设、学生教育、后勤管理等方面的最新规定和标准，加大法制宣传教育力度。通过分层次、抓重点、有针对性地组织学习，提高了教职工守法、用法的自觉性，营造了教师依法教书、干部依法管理、后勤依法服务的良好育人环境。　　

3、建立考评监督机制。制定党政领导干部理论中心组学习考核办法、干部培训登记考核办法，除按要求完成规定学时和学习内容外，还要求中心组主要领导每年结合中心工作和理论热点问题给党员群众讲2次党课，每年撰写一篇不少于4000字的学习体会、论文或调研报告。对全院人员按不同岗位制定应知应会考核大纲，其中与岗位有关的法律法规和应知政策是一项重要考核内容；将制度建设写进学院工作报告，并列入领导干部年度工作任务和考核内容，如2010年教学系统和分管副院长要建立教学考核评估制度、三证书人才培养制度、校企合作奖励制度、上班式课程师资团队建设等9项制度，学生系统、后勤系统和分管副院长也要建设相关的工作制度。同时，加大考评力度