在第二十五个教师节庆祝表彰大会上的讲话　　

各位领导、老师们、同志们：　　

在这秋高气爽、硕果飘香的美好时节，在庆祝新中国成立60周年之际，我们迎来了第二十五个教师节。今天,各族教师欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，表彰三年来我市教育战线上默默耕耘、无私奉献、成绩显著的各类功勋教师。在此，我代表市教育局党委，向全市广大教职工致以节日的问候！向曾为我市教育事业贡献青春与智慧的广大离退休教师表示由衷的敬意！向长期关心、支持我市教育事业的各级领导和社会各界，表示衷心的感谢！向荣获各类光荣称号的各族教师及先进集体表示热烈的祝贺！　　

国运兴衰，系于教育，振兴教育，教师为本。随着国际间以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日益激烈，随着我国由人力资源大国向人力资源强国的不断转型，随着教育基础性、全局性、先导型地位的日益凸显，教师的作用显得越来越重要，因为我们传递的是人类的文明和智慧，关乎的是国运的兴衰，心系的是学子的前程。古往今来，人们把教师比作红烛、比作春蚕、比作园丁、比作人类灵魂的工程师。这些都说明，教师是一种倍受全社会敬重的职业，而教师节本身就体现了党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的价值。因此，我们应当为从事着太阳底下最光辉的职业而感到骄傲和自豪，也应当为自己是一名光荣的人民教师而感到幸运！
    发展优质教育，实现教育现代化，重在建设一支高素质的教师队伍。只有政治过硬、业务精良、作风良好、情操高尚的教师，才会得到学生的爱戴和尊敬、社会的好评，才能培养出社会栋梁之才。多年来，教育局党委坚持“教师兴校、人才强教”的基本战略，在加强教师职业道德建设，加大教师培训力度、改革和完善教师管理、考核制度等方面做了大量工作，力争培养和造就出一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质专业化教师队伍，为办好人民满意的教育储备优质智力资源。　　

一、加大培训力度，转变提升观念。近几年来，我市不断加强中小学教师的培训力度，采取邀请内地专家、名师前来现场讲学、授课和外派教师到内地教育发达地区进行培训、研修等方式，对校长、骨干教师、班主任、学科教师等学校教育教学、管理人员分期分批地进行培训，不断提升广大教师的专业化素养，优化专业化理念。仅2007年到2009年上半年，各级各类培训共计就达12000多人次，中小学专任教师培训率达到了100%。经过严格考核，中小学任课教师全部取得了教师继续教育合格证，取证率为100%。高效的教师培训有力地促进了学校教育教学和管理理念的提升。　　

目前，市教育局已经制定下发了《中小学幼儿园教师继续教育“四五”规划》，启动了新一轮的培训工作，在与华东师大合作多年举办研究生课程班的基础上，今年，又将进一步与新疆师范大学联系开展教育硕士的培养，创造条件并鼓励在职教师进行更高学历的攻读和深造。　　

二、加强师德教育，不断提高教师的职业道德。为了不断提高师德建设的整体工作水平，市教育局结合《中小学教师职业道德规范》的精神内涵，把培养教师严谨治学的教风作为教师职业道德建设的核心，注重建立和完善师德建设工作的长效机制，先后制定出台了《关于克拉玛依市中小学教师职业道德规范的实施意见》、《克拉玛依市教师用语十提倡》、《克拉玛依市教师行为十不准》和《克拉玛依市教师誓词》等一系列制度措施和相关文件。同时，把每年10月定为“师德建设月”，把师德建设渗透在日常教育教学工作中，不断提高教师师德水平。这些制度和措施的建立，进一步加大了我市师德建设工作的力度，各单位都把师德建设列入了重要工作日程，形成了师德建设工作的长效机制，对于强化教师的专业情意，丰富职业情感，优化职业行为起到了积极作用。　　

三年来，先后有10名教师获得全国及自治区级“三育人先进个人”“优秀教师”、“优秀班主任”及“师德标兵”等荣誉称号。有1人被评为市级劳动模范，有204名教师获得市级各类优秀表彰，有 260名一线教师获得 “光荣执教三十年”荣誉牌匾。尤其是这次“7·5”严重暴力犯罪事件发生以来，各族教职员工紧密团结，众志成城，表现出了高度的政治敏锐性和责任感，切实维护了教育系统的稳定团结，使教育系统成为维护社会稳定和加强民族团结的坚强堡垒。　　

三、搭建平台，完善机制，不断提高广大教师的教书育人素养。深入开展了以提高青年教师素质为主要内容的“结对子、传帮带”、“岗位练兵”、“教学基本功比赛”“青年教师展示课、老教师示范课”、“课堂板书设计”比赛、书法、美术作品展评及多媒体课件制作大赛等一系列活动。目前，各学校三年教龄以内的青年教师基本上都与老教师结成对子，一些学校还不断创新活动形式，丰富“传帮带”的内涵，逐步形成了制度化、规范化、特色化管理机制，为青年教师素质的提高和快速成才拓宽了渠道。　　

同时，大力加强骨干教师的培养选拔力度，先后评选出骨干教师115人，学科带头人21人，特级教师11人。在三年的任期内，这些教师充分发挥了在教学教研方面的专业引领和示范作用，带动了学校教育科研和教学改革创新工作的发展，目前，已经制定了《克拉玛依市特级教师、学科带头人和骨干教师管