为进一步认真学习《中华人民共和国国防教育法》，贯彻落实《小学、初中国防教育纲要（试行）》，推动全区中小学国防教育工作的深入开展，进一步增强青少年的国防观念，现就我区学校国防教育工作提出以下实施意见：

一、指导思想与教育目的

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《中华人民共和国国防教育法》为依据，以中小学生为重点，深入开展多种形式的国防教育活动，激发爱国拥军热情和崇军尚武精神,使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、教育原则

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

（三）针对不同年级学生的特点，结合各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、教育内容和要求

（一）小学1—3年级

国防知识

1.建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；

2.了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者；

3.知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

军事技能

1.结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；

2.认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；

3.会做简单的军事游戏。

国防观念

1.树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

2.热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。

（二）小学4—6年级

国防知识

1.了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；

2.了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；

3.了解祖国的疆域及周边国家。

军事技能

1.进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；

2.了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；

3.初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。

国防观念

1.了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感；

2.了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；

3.理解集体力量大于个人力量的道理，培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；

4.学习革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

（三）初中各年级

国防知识

1.了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2.学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3.学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

4.了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；

5.了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；

6.初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；

7.了解历史上杰出的军