——县人大机关学习实践活动学习调研阶段做到“四个五”

    自开展深入学习实践科学发展观活动以来，县人大机关坚持“‘规定动作’不走样，‘自选动作’创特色”，努力做到“四个五”，扎实开展学习实践活动，达到了学习调研阶段的目标要求。
    一、精心谋划“五到位”
    县人大机关自开展学习实践活动以来，思想上高度重视，精心谋划，认真组织，做到了“五到位”。一是组织领导到位。为开展好学习实践活动，成立了以机关党总支书记、办公室主任王先华同志为组长，党总支其他班子成员为副组长，专工委、室负责同志为成员的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责学习实践活动的组织协调，督办检查等工作，为活动的开展提供了强有力的组织保证。二是安排部署到位。制定了《县人大机关深入学习实践科学发展观活动实施方案》，在时间上、工作安排上与县委保持一致的基础上，结合机关实际，注重特色创新，对学习进行了细化，对每一项活动，都明确有时间、地点、参加人员、主要内容和责任人。制定了活动日程表，将活动安排到天，任务落实到人，实践活动环环相扣，使整个活动紧张有序地开展。三是学习资料到位。为确保机关学习实践活动扎实有效开展，为机关干部统一发放学习资料，统一购买学习笔记本和笔。在每次集中学习时，办公室统一印发学习通知，明确了学习主持人、组织领学人、中心发言人，使每次学习资料全，事项清。四是思想认识到位。全县深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后，人大机关迅速组织，积极行动，召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，县人大机关全体干部、退休干部参加，县人大常委会领导、县深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室领导到会指导并作重要讲话，进一步统一了机关干部的思想，形成了扎实开展学习实践活动的共识。五是活动开展到位。在深入学习实践科学发展观活动中，不走形式，不走过场，认真扎实开展。使机关学习实践活动达到了“十个一”的“规定动作”。即“开好了一次动员会、制定了一个学习计划、开展了一次（九次）集中轮训、通读了一套指定书目、组织了一次（两次）集中测试、参加了一次实践活动、开展了一次专题调研、撰写了一篇体会文章、轮讲了一堂自选课目、举行了一场报告会”
    二、领导干部“五带头”
    县人大机关在开展学习实践活动中，常委会领导和机关班子成员率先垂范，为干部作了表率。一是带头坚持学习。在制定学习方案时，要求每位干部学习笔记要达到20000字以上，要有一篇以上的心得体会，一篇以上的调研报告。在学习实践活动中，常委会领导及机关党总支、支部班子成员带头学习，每位常委会领导除在自己的联系点指导学习实践活动外，还自己带头做学习笔记，带头撰写体会文章，与机关一般干部一样，接受检查。二是带头深入基层。常委会领导和机关班子成员自觉深入基层，开展调研活动。按照县委开展“千名干部进农家，四联四帮促发展”活动的要求，常委会领导带领机关干部深入机关联系点城关镇红光村进行调研，并与村两委班子成员进行座谈，了解情况，指导发展规划，提出工作思路，促进村级经济建设，维护社会和谐稳定。同时，常委会领导均按县委要求深入各自联系点，进村入户，进行调研，摸实情，解难题。并到部分乡镇就“代表作用发挥情况”等课题进行调研，撰写