教师三八红旗手事迹材料
    老师是一个不知疲倦的人，每天早上迎着初升的太阳第一个到学校，晚上披着满天的星斗最后一个离开学校。旁人常说老师的工作太苦太累，但是**老师总是有使不完的劲，总是精神抖擞地在学校里来回穿梭，从没听她埋怨过。她说得最多的一句话就是“我喜欢做教师，能和孩子们在一起，我就感觉快乐无比。”

担任了学校的行政工作后，**老师及时调整了自己的位置，和学校保持高度一致，在严以律己的同时对老师的违规行为没有听之任之，而是发现一例指出一例，因为“没有规矩不成方圆”。被批评的老师可能当时会接受不了，但是事情过去后，都会表示理解。在严格要求的同时还关心每一位教职员工的思想和身体状况，经常性和老师促膝谈心，在交谈中统一思想，在交谈中规范工作，在交谈中提高实效。在平时的工作中，**老师注意和学校各部门的负责人沟通、协商，一起出谋划策把学校工作推上一个新的台阶。

**老师担任学校副校长一职，许多事物性工作等待着她，但是她还坚持进班级上语文课。在课堂中，她精心研究教学方法，用新课标来指导自己的教学；走出课堂，她又投身学校工作，一直是脚步匆匆。尽管这样抓紧分分秒秒，还是有许多事情来不及做。**老师常常把上班时间干不完的事情一股脑儿带回家做，几乎每个夜晚都是忙碌地干着学校的工作，多少个夜深人静时，**老师还在灯下构思着计划，批改着作业，而她的家人早已经习惯她全身心地在工作中，从不去打扰她，让她一个人不停地写着……

一所学校的教学是最重要的，由于**老师身先士卒，带动了全校老师积极投身新教材的钻研中。教研组内的研究课她先上，一环紧扣一环，紧凑的教学节奏让听课老师赞叹；每月坚持写教学随笔，结合自己的教学实际把最先进的理论糅合在其中；留意收集和语文教学有关的经典案例供全体语文教师一同学习提高。每学期开展形式多样的教研活动，学校校本教研搞得有声有色，老师从中得益颇多。

**老师不是班主任，但是她却关爱学校里每一个学生：看到学生的衣服被雨淋湿了，马上打电话给他的家长，让家长及时把干净的衣服送