同志们：
刚才，40位学术技术带头人签订了为期三年的培养目标合同，标志着新的培养周期开始，也表明大家过去三年付出的辛苦与努力，得到了社会的认可，同志们的认可，局党委的认可。我从内心为大家继续入选全市卫生系统学术技术带头人感到十分高兴，并向大家表示热烈的祝贺！
上一个周期，大家认真履行学术技术带头人的职责，爱岗敬业，乐于奉献，勇于开拓学术、技术新领域，圆满完成了任期目标任务，顺利通过了市卫生局组织的期满考核，临床与科研均获得双丰收。据统计，2006年10月—2009年10月，卫生系统学术技术带头人发表省级以上学术论文131篇，平均每人2.47篇；参与学术讲座56次，平均每人授课1.05次。科研立项80项，平均每人1.51项；完成科技成果鉴定和验收60项，平均每人1.32项。有九项医药科研成果获奖，市人民医院温晓阳主持开展的“中上胸椎椎弓根螺钉置钉技术研究”获市科技进步二等奖；市妇幼保健院邵军晖主持开展的“腹腔镜手术治疗输卵管妊娠”等七项医药科研成果获市科技进步三等奖，新钢中心医院李跃程主持开展的“b超定位下经皮肾微造口取石术”获中国金属学会冶金医学分会三等奖。市人民医院罗宏斌主持开展的“空气氧气混合技术的改进及在新生儿危重症急救中的推广应用”列为全省星火计划推广项目，经省卫生厅验收，批准在全省推广应用。特别是在手足口病防治、甲型h1n1流感防控等公发事件医疗救治中，各位学术技术带头人日夜奋战在医疗防疫第一线，尽心尽责救治每一位患者，切实当好“健康守门人”，赢得了社会群众的赞誉。
虽然成绩可圈可点，但严格要求来说，一些单位对学术技术带头的培养、管理、使用不够到位，分宜县人民医院每月100元的科研津贴未按要求发放。一些学术技术带头人对自已要求不严，忙于临床业务，疏于科研与技术创新，有的没有主持完成一项科研任务，没有发表一篇象样的论文；有的科研课题在规定时限内不结题、不申报验收或鉴定，成为一纸空文，项目实施落空；有的不注重医德医风修炼，对病人态度冷漠，责任心差，群众对此不够满意。
学术技术带头人是人才资源的精华，是推动卫生改革发展的关键力量。在下一个培养周期里，我真诚希望各位学术技术带头人再接再厉，团结拼搏，力求在学术技术上有新进步，在品行修养上有新提高；真诚希望各单位一如既往地关心、支持学术技术带头人队伍建设，为人才成长提供更加优越的环境。
一、注重提能，力求在学术技术上有新进步
学术技术水平反映出一个人的能力，而能力的提升在于知识积累、实践磨练、技术创新。面对医学技术日新月异，创新技术层出不穷，要想始终保持本学科、本专业领先地位，就必须提升四种能力。
一是提升自主学习的能力。学习就是通过探索知识、增长学识来开拓自己的见识和视野，从而增强自己的学习能力，掌握新的技能，来实现一种新的行为和新的结果的过程。作为学术技术带头人，就一定要树立终身学习的观念，摒弃自满情绪，端正学习态度；要改进学习方法，拓宽学习领域，重点掌握本专业最新理论研究成果，启迪思维，开阔视野；要坚持学以致用，将学习的成果转化为推动工作、加快医学发展的强大动力。
二是提升临床实践的能力。医学是一门实践性、经验性很强的应用学科。如果学术技术带头人只会写论文、搞科研，不会看病，不能给病人解除疾苦，我认为不是一个合格的医生。医生的天职就是“救死扶伤”！只有将理论付诸实践，理论才会在实践中升华，才会形成价值，才会结出硕果。学术技术带头人不仅要求扎实的理论功底，更要注重临床实践，锻炼临床思维，提高疑难危急重症救治能力，更好地服务人民群众健康。
三是提升技术创新的能力。如果把医院比作一棵大树，医院核心技术好比树干，医疗服务结果好比树上的叶子和果实。提供养分、维系生命、稳固树身的根就是医院核心竞争力。而医院的核心竞争力要靠人才作支撑，要靠技术创新来维系，这是一个医院搏击市场、迎接挑战、抢抓机遇、赢得发展、保持领先优势的根本保证。学术技术带头人承担着技术创新重大使命，决不能坐吃老本，要立足本职岗位，不断推进理论创新、技术创新，不断拓展新技术、新项目、新业务、新领域，永保本学科、本专业又好又快发展。
四是提升团队协作的能力。一花独放不是春，万紫千红才是春。一个人的学术和技