一个平凡的人
**，女，中共党员，大学文化，现为**区教育局战线团委书记、少先队总辅导员、教育科德育、学籍专干。她于1987年7月师范毕业参加工作，先后从事过语文教师、班主任、教导主任、校长等工作，2006年调入局机关。不论是在学校，还是在机关，她始终战斗在教育第一线，凭借她自己的勤奋工作、务实肯干、大胆创新，通过加强个人修养，增强人格魅力，在学习、工作中取得了较大的成绩，赢得了广大教师、学生、家长及社会的广泛好评，曾获得区优秀教育工作者、区优秀党员等光荣称号。
一、她是一名诚实正直、品德优秀的共产党员
该同志爱党，爱祖国，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上、行动上时刻与党中央保持一致，忠诚于人民的教育事业。在学习、工作、生活中，时时注意以人为本。她待人诚恳，为人正直，与人友善，始终把“清清白白做人，老老实实做事”作为自己人生和处事准则。她关心他人，善于团结同志，协作精神强。正如她所说的，幸福是一种感受，当你用宽容的目光看待每一件事，当你用快乐的心情去对待每一件事，幸福将降临在你的身上。所以，她总是保持着一种真诚、善良、乐观向上的人生态度。
二、她是一名勤于钻研、业务精湛的教育工作者
作为局团委书记、少先队总辅导员、德育专干，该同志注重研究，积极创新，能根据本区教育教学工作实际情况，大胆开展工作。一是创新学生德育目标体系。长期以来，中小学对于不同年龄层次的孩子的思想评价标准比较抽象，而且标准过于一致，没有层次性，不便于学生的实际操作。针对这一问题，她牵头组织全区广大德育工作者进行“德育内容层次化”课题研究，将抽象的思想品德评价标准具体为形象的行为要求，并根据不同年龄阶段的孩子的生理、心理特点，提出不同的要求，形成不同年龄段的学生日常行为规范，建立适合不同年龄学生特点的德育目标体系。如小学低年级日常行为规范、小学中年级日常行为规范等等。同时结合“雏鹰争章”、“星级少年”的评比等活动对学生的表现进行评定，形成正确导向，促使广大少年儿童形成良好的行为习惯。二是创新学生主题活动。近年，她组织全区各中小学开展“快乐体验志愿者”活动，并组织广大德育工作者引导少年儿童在社会生活中实现“六个一”，即：寻找一个“岗位”，扮演一个“角色”，获得一种“感受”，明白一个“道理”，养成一种“品质”，学会一种“本领”。让学生自觉自愿参与其中，在情感和道德的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的文明行为习惯，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。三是创新德育干部的培训方式。她按照“在成事中成人，在成事的快乐中感受成长的快乐”的原则，对全区德育工作者进行培训，如：经常组织经验交流，开展德育论坛，深入实地考察，举办活动竞赛等等。为了促进学校之间的德育工作经验交流，提高工作效率，她还在全市率先建立区德育工作者qq群、少先队辅导员qq群，德育工作邮箱等，取得了良好的效果。
三、她是一名务实创新、能力突出的青年活动者
该同志十分重视学生活动的开展，坚持在活动中锻炼人、培养人。近三