在xx乡学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话　　
同志们：　　
    我乡学习实践活动在县委的正确领导下，在县委第一检查指导组的有力指导下，在  个党支部、 名党员的共同努力下，顺利完成了学习调研阶段的各项任务。经乡党委研究同意，并报请县委第一指导检查组批准，现总体转入分析检查阶段。今天我们召开会议，主要是总结学习调研阶段的工作，安排部署分析检查阶段的任务。下面，我代表乡党委学习实践活动领导小组讲三点意见。　　

一、认真总结学习调研阶段的工作，不断推动学习实践活动深入开展　　

全乡学习实践活动开展以来，各活动开展单位按照中央和省市县委以及乡党委的总体安排部署，紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的目标，坚持从实际出发，精心安排部署，狠抓措施落实，较好地完成了学习调研阶段各项工作任务，取得了阶段性成效。回顾前一段工作，主要有以下做法和特点：　　

一是安排部署周密到位，奠定了学习实践活动的良好基础。7月底乡党委成立了以党委书记为组长的xx乡科学发展观学习实践活动前期准备阶段工作领导小组，认真组织开展学习实践活动准备工作。抽调专人，编写了《熟知xx乡情、村情，实践科学发展观活动学习资料》作为辅助学习内容，购置电脑、打印机、文件柜、文件盒等办公设备，确保了学习实践活动顺利开展。县委对第三批学习实践活动做出部署后，乡党委高度重视，多次召开党委会议专题研究乡、村两级学习实践活动，成立了领导小组、组建了办公室、秘书组、综合组、指导联络组、宣传组等工作机构，结合我乡实际制定了《实施方案》和《学习计划》，建立了领导分片包干及机关党员学习实践活动指导员联系制度，编发了学习资料和辅导报告，确保了整个学习实践活动有组织、有计划、有检查地顺利开展。9月19日、9月30日相继召开了乡村两级学习实践活动动员大会，对全乡学习实践活动进行了深入动员、安排部署。全乡共有454名党员、155名非党人员参加了动员大会，党员参会率达87%。　　

二是学习培训扎实有效，深化了对科学发展观的理解认识。理论学习是每个党员干部提高认识问题、分析问题、研究问题和解决实际问题能力的关键环节，为此，我们灵活学习方式方法，做到真学、真懂、真用。乡党委采取集中培训、集体研讨、领导干部和专家学者专题辅导、组织收看远程教育、电教片等多种形式，组织广大党员干部认真学习，在深刻领会和把握科学发展观精神实质上下功夫。党委中心组先后组织3次集中学习，在学习内容上制定了详细的集中学习和自学科目安排表，在学习时间安排上努力保证工作学习两不误，明确乡政府上午提前一小时上班集中组织学习1个小时、下午六点后集中组织学习1个小时，每天力争集中学习达到2个小时。9月23日、9月27日分别由县委党校教师梁艳青同志和乡党委书记就科学发展观的重要理论进行专题辅导。抽调党政和农技、司法、计生等部门骨干，组成学习实践活动理论宣讲队，深入基层一线，广泛开展理论辅导、业务培训，巡回宣讲18场次；对部分年老体弱党员，乡党委明确要求各党支部采取支部委员帮学，亲自上门进行辅导学习，对流动党员采取支部书记通过电话方式了解参加流入地学习实践活动的详细情况，真正做到了学习内容、时间、人员的落实，保证学习全覆盖。结合学习实践活动的深入开展，乡党委还组织开展了便民服务接待日活动、干部互讲互学、“理论知识测试”和“送帮邮督”学等活动，组织乡村干部积极参加庆祝建国60周年“我和我的祖国演唱会”。使理论学习与不同行业、不同党员的工作实际紧密结合，激发了党员的学习兴趣，确保了学习效果。 目前，机关党员和机关干部学习笔记人均超过2万字，每人撰写心得体会1篇、科级领导撰写调研报告1篇。参加学习实践活动的18个党支部党员参学率达100%。　　

三是调研走访广泛深入，查找了影响科学发展的突出问题。各参学单位坚持把调研走访与查找影响科学发展的突出问题、广泛征求意见建议相结合，确定各自调研专题，乡党委制定印发了《xx乡开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排意见》，结合全乡农村基层组织、干部队伍、经济、农业、特色产业、计划生育、武装、产业结构调整等工作现状和科级领导分管工作实际认真筛选11个专题调研课题，按照《安排意见》要求开展调研活动。各党支部及时组织两委班子成员和党员干部深入村社、深入项目建设现场，通过串门聊天，重点走访老党员、致富能人、外出务工人员、贫困户、上访户等，多层面征求意见建议。乡党委班子成员深入村社，领题调研，通过前期学习调研活动的开展，乡党委、政府以理清明年的发展思路为主，结合各村发展实际，列出了学习调研阶段征求到的2010年兴办实事，积极联系协调帮扶单位投资216.1万元，争取涉及道路、水利、助困帮扶、村级阵地建设等项目十三个，受益11个行政村。各村党支部结合学习实践活动，积极征求群众代表、党员代表以及村社干部的意见建议，结合各自发展优势，理清村级发展思路，通过论证、实地勘察、筛选申报2010年市级帮扶项目，进一步明确了各自的发展思路和明年的项目实施计划。在学习调研阶段，乡党委还组织召开座谈会18场次，参加党员干部和群众1200人（次），发放征求意见表、问卷各150份，共征求到涉及基层组织建设、基础设施、服务群众3类意见建议6个方面11条，形成调研报告11篇，并坚持边学边改、边查边改、即知即改，已解决问题4条。　　

四是主题实践特色鲜明，推动了学习实践活动的深入开展。各开展单位紧紧围绕“依托区域优势、调整产业结构、发展特色农业、增加农民收入、促进全乡经济社会科学发展”主题实践活动，突出实践特色，精心设计活动载体，不断丰富活动内容，推动了学习实践活动深入开展。乡、村开展了“自觉践行科学发展观，推进社会主义新农村建设”活动，进一步深化拓展“三争一促”活动，积极探索“四议两公开”工作法，着力加强农村基层党组织建设，增强党员干部带头致富、带领群众致富的本领。乡机关开展了便民服务接待日、落实首问责任制、干部互讲互学等活动，力争在“服务群众、凝聚人心、促进和谐”上下功夫，着力提高党员干部办事、服务群众的能力。学区党支部开展了“争当师德标兵促教师再铸师魂、争当优秀教师促教师专业成长”的“双争双促”活动，着力提高教师素质和教育教学水平。卫生院开展了“构建和谐医患关系，打造诚信医疗机构”活动，着力加强医德医风建设、提高诊疗水平。　　

五是分类指导措施得力，促进了学习实践活动的有序推进。自学习实践活动开展以来，县委指导检查组和县委各系统领导小组经常深入我乡基层单位调研、座谈并指导学习实践活动工作，对我乡学习实践活动给予大力支持和帮助，重要环节全程参加，不断进行沟通交流，及时提出指导意见，为我乡学习实践活动的顺利开展发挥了有力的保证作用。乡村两级分别建立了学习实践活动领导小组办公室，做到组织机构网络图、学习活动流程图、领导小组职责上墙，制作了10块大型宣传牌、25块室内、室外宣传牌、悬挂标语横幅40条。通过理论宣传队宣讲、村社广播、开办xx乡党委深入学习实践活动专题简报、黑板报等形式大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求以及十七届四中全会精神，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，宣传学习实践科学发展观的先进典型。在全乡营造关注学习实践活动、参与学习实践活动的浓厚氛围。乡党委注重分类指导、整体推进工作，派出的3个指导检查组认真履行职责，随时深入各支部严格指导把关，有力推动了各项任务的落实。乡党委分阶段、有重点地召开指导检查工作汇报会、学习实践活动工