朋友们：
    大家好！我是**。在过去的一年中，我任职教学处主任、高中数学教研组组长、高三年级数学备课组组长、高三年级1班与2班的数学课，并主管高三工作。我的工作重点有二：一是管理，二是研究。严格管理是取得成绩的基础，科学研究是取得成绩的保证。但是，仅靠管理，我们将缺失智慧；仅靠研究，我们将失去意志。所以，我认为二者应该是相辅相成、缺一不可的关系。在这种思路的指导下，我的工作历程如下：
    一、高三工作：

    1．倡导对考试结果作科学的分析与管理。先后有数学、语文、化学、物理等备2．课组在历次月考之后，3．从分数——频数分布曲线、试题的难度、区分度、考试的信度、试题库的建立等方面做了较为深入的探讨和研究。4．对高三各备5．课组进行课堂教学调研。以备6．课组为单位，7．每位高三老师上一节公开课，8．在听评课的基础上，9．探讨提高课堂教学质量的方法与途径。10．组织高三老师以备11．课组为单位，12．每人去12中至少听课一节，13．借以交流学习，14．开阔眼界15．在非典最严重的时期，16．与电教组的老师们，17．倡导并发起了丰台二中的网站建设，18．使各年级的网上答疑成为可能。在随后的非常时期，19．与全体高三老师一起，20．以“智者不21．乱，22．仁者有钢”的意志和信念，23．圆满完成非常时期的非常高考。据可靠消息，24．今年的文理科总平均分皆排名25．全区第二。
    二、教研组工作：
    1．组织数学组开展z+z的系列培训，2．强化大家运用现代教学媒体的行为和意识（原定的数学组电脑作图大赛因“