一年来，在市教育局的正确领导下，我校全体教职工认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强业务学习，努力提高自身素质，积极投身于教育教学改革之中，不断探索，勇于实践，增强了质量意识、目标意识和服务意识。今年五月份，在全市第二届教学百花奖评选活动中，我校***和***老师荣获百花奖，***老师荣获教学优质课。***老师还被评为***市科研工作先进个人。为了更好地总结经验，弥补不足，现将具体做法总结如下：

       一、端正办学思想，明确教育的中心工作

随着教育改革的深入发展，我们越来越清醒地认识到，要办好一所学校就必须有正确的办学思想，能跟上时代的步伐，树立起新的教育教学观念。学校教育是培养人的教育，因此，新时期的学校就要树立以人为本的教育理念，发展教师、发展学生。教学工作是学校的中心工作，它来不得半点儿虚假。教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏直接影响着学校的生存与发展。只有实实在在地抓好学校的教学工作，抓好常规管理、课堂教学改革和教科研工作，才能提高教学质量，促进学校工作的全面发展。

      二、抓好校本培训，提升教师整体素质

我们建立“以校为本”的教研科研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。

1、提供学习交流的平台，确立“终身学习”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。我们继续坚持每周三下午的业务学习，要求教师工作之余还要自主学习，记好学习笔记，撰写学习心得，及时在吉林省教师博客、白山市教师博客和教育部全国中小学教师继续教育网上发布学习日志和学习体会。6月26日，崔长胜老师的论文《如何将信息技术有效地应用于教学》荣获***市二等奖；7月15日，杨广林书记的《教为人师，行为世范》、于俊英副校长的《师德—教育之魂》、刘丽华老师的《爱心对待差生》、沙水老师的《浅谈小学师德与德育》、勇明老师的《无言的追求》论文均获白山市级二等奖；7月20日，楚国华的《让新理念走进小学语文课堂》、董晓萍的《浅谈语文教学中的词汇积累》、***的《感悟新课程中的“学生评价”》、***的《让德育触动学生的心灵》、史秀霞的《新课程改革实验感悟》荣获白山市优秀成果论文类壹等奖；***的《在阅读教学中的几点浅见》荣获白山市优秀成果论文类贰等奖。10月20日，宋春兰的《加强校园文化建设的认识与探索》荣获吉林省第二届责任教育研究优秀成果奖论文类壹等奖；赵风华的《小学生弱势群体的科学教育对策的初步探索》荣获省级贰等奖。10月下旬，刘丽华的《浅谈差生的心理健康教育》、董晓萍的《浅谈数学教学中学生兴趣的激发》、王伟环的《重视学生体验，培养积极主动性》、***和***的《让德育回归“原生态”》、***的《关于提高语文课堂实效性的思考》、史秀霞的《小学语文写作教学的几点策略》参加了省级刊物“十一五”科研成果论文集方面的评选。

        2、提供实践反思平台，大力提倡反思性教学。我们从自身的教学过程中发现寻找最实际、最细小的问题，教研组组织开展教学问题会诊，把问题转化为学校的课题来研究，为学校提供了一个研究课例。然后，利用校本研修学习的先进教育理念，研究探讨出解决问题的方法，设计一个教案，阐述设计意图，解决问题的方法等，推选一名教师上课，集体听课。5月16日，***、***、***为全校教师做了公开课，她们通过自身对本节课的回顾与评价，总结成绩和不足，领导和听课教师也为本节课提出改进意见和