按照教体局的统一部署和安排,根据教体局《深入学习实践科学发展观活动工作实施方案》的要求,我结合学校工作，在学习活动中,边学习边调研，采取走访、座谈等形式，深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。
　　通过调研活动,一方面了解到广大干部职工对科学发展观是衷心拥护的,也在努力学习力求深刻掌握、认真实践,从而形成推动学校科学发展的强大动力。但是，在调研中我也查找出与科学发展观要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有效的措施，才能把学习实践科学发展观进一步引向深入，现就调研工作情况总结如下：
　　一、学习实践科学发展观存在的问题
　　（一）认识问题
　　1、围绕学校建设如何抓好发展,如何抓住教育教学问题，如何提高教学质量，大力推动学校科学发展。
　　2、认识片面。对政治、经济、文化、社会四位一体的总体发展布局认识不全面。片面地认为社会发展就是经济的发展，忽略了政治、文化、社会发展的重要性。
　　3、对科学发展观的深刻内涵和历史地位理解不深。
　　（二）能力问题
　　1、理论方面：极少部分干部的理论修养、文化、科技知识不适应科学发展要求；
　　2、思想方面：习惯性的思维影响很严重，领导叫干啥就干啥，叫咋干就咋干，存在着和尚撞钟，跟着队伍走等思想。缺乏独立思考能力，缺乏创新意识。 在